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重症医学科应急预案(分).doc


文档分类:医学/心理学 | 页数:约21页 举报非法文档有奖
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动、静脉置管脱出的应急预案及处理措施一、预防措施(一)、动、静脉置管前,应评估置管部位,尽量避免在关节处穿刺,酌情使用夹板或约束带。(二)、妥善固定置管,使用缝线固定穿刺针蝶翼,外加透明敷料固定。(三)、无延长管的置管尽量避免用直接三通管,可使用螺口延长管后再接三通管。(四)、需使用三通管者,务必紧锁三通管锁扣,防止脱落。(五)、指导病人正确摆放体位,翻身、过床等操作时动作应轻柔。(六)、对小儿、有精神症状、意识障碍的病人使用约束带约束双手,以防止自行拽管。(七)、注意观察穿刺部位,及时发现置管移位。(八)、有条件者,应严密监测动脉波型及数据变化,及时发现置管脱出。二、应急处理措施(一)、一旦发现置管脱出血管外,立即拔出。(二)、按压穿刺部位,防止出血、动脉置管脱出者,宜加压包扎穿刺部位15—20分钟,观察局部无渗血、血肿后松解。(三)、必要时重新置管。(四)、整理床单位,安抚病人。(五)、做好记录。呼吸机使用过程中发生故障的应急预案一、在患者使用呼吸机过程中,如遇呼吸机不能正常工作时,护士应立即分离呼吸机与气管导管连接口,同时严密观察患者的呼吸、心率、面色、意识和血氧饱和度,根据患者情况,给予气管插管内吸氧,或用简易呼吸器辅助呼吸。二、简易呼吸器的使用方法。一直手规律性地挤压球体,将气体送入肺中,提供足够的吸气/呼气时间(成人:10~12/min,小儿:12~20/min)。有氧源时,将氧流量调至8~10L/min,挤压球囊1/2,潮气量为6~8ml/kg(潮气量:400~600ml);无氧源时,应去除氧气储气袋,挤压球囊2/3,潮气量为10ml/kg(潮气量:700~1000ml)。三、将呼吸机与模肺连接,重新检查氧源、气源和电源,检测呼吸机参数,如为呼吸机故障,应立即予以更换,更换后的呼吸机应遵医嘱重新设定呼吸机参数,检测正常后,再重新将更换后的呼吸机与患者气管导管相连接。记录故障呼吸机的编号和故障项目以方便维修。四、在更换呼吸机正常送气30min后,复查动脉血气。护患争议应急处理预案一、值班人员在医疗活动中与患者或家属发生争议时,应立即向值班医生、护士长、科主任报告。二、立即与值班医生一起采取相应的积极补救措施,防止纠纷扩大。三、维护病房的良好工作秩序,保障医疗护理工作正常进行。如需要,依照紧急病历、实物封存程序,封存有关病历资料及相关物品,必要时保存现场。四、对有可能导致护患矛盾激化,危及护患安全,扰乱正常医疗秩序,及时通知院总值班室和军务(保卫)处,以保障护患安全和正常医疗。五、相关人员应24h之内,将护患争议经过以书面的形式上报护理部。患者出现精神症状的应急预案一、护士首先应详细评估患者病情,及时报告医生和护士长,并逐级上报。二、在患者出现精神症状期间,安排专人守护。三、对于躁动患者,必要时应采取约束的方法,同时要经常观察被约束的肢体颜色,了解其局部血运情况。四、协助医生进行专科会诊,遵医嘱给予药理治疗,观察用药后反应。五、患者出现过激行为时,应立即通知保卫处或相关部门,协助处理。六、在兴奋和有伤人企图的患者面前,护士应做到冷静、沉着、大胆,同时也要注意自我防护,防止被患者抓伤、打伤等意外事件的发生。七、护士在语言态度上要尊重患者,以消除患者的恐惧和敌对情绪。八、对患者用物要严格管理,如刀子、剪刀、热水瓶等易造成伤害的物品禁止放在患者能触及到的位置。九、测体温时护士应始终守护在患者身旁,以免其将体温表作为伤害性物品。十、服药时要看着患者咽下,并检查确认。十一、进食时注意观察提醒患者避免发生误吸、呛吸,必要时协助患者进食,防止发生吸入性肺炎。十二、做好基础护理,按时翻身、洗漱、局部按摩,保持床单位清洁、干燥、平整,预防压疮的发生。十三、患者持续兴奋躁动时,体力消耗极大,应保证充足的营养和水分。十四、从生活上关心体贴患者,对患者的合理要求尽量满足;对不合理的要求,要耐心解释。精神障碍患者一般疑心较大,在与其交流中要态度诚恳,热情大方。不要当着患者的面与其他人交头接耳,以免引起患者的猜疑。患者发生输血反应时的应急程序一、患者发生输血反应时,应立即停止输血,换输生理盐水。遵医嘱给予抗过敏药物。二、报告医生及病房护士长,并保留未输完的血袋,以备检验。三、病情紧急的患者准备好抢救药品及物品,配合医生进行紧急救治,并给予氧气吸入。四、若是一般过敏反应,应密切观察患者病情变化并做好记录,安慰患者,减少患者的焦虑。五、按要求填写输血反应报告卡,上报输血科。六、怀疑溶血等严重反应时,将保留血袋及抽取患者血样一起送输血科。七、加强巡视及病情观察,做好抢救记录。患者发生输血反应时立即停止输血换生理盐水报告医生及护士长病情危重时准备好抢救药品及物品,配合医生进行紧急救治若是一般过敏反应,应密切观察患者病情变化并做好记录,安慰患者,减少患者

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