《新爱的教育》读书心得体会.doc

《新爱的教育》读书心得体会,作者:潘丽娟转贴自:科研培训处点击数:401更新时间:2006-11-22文章录入:zhb,曾经读过戴晨志先生写的《新爱的教育》,文章描述了倪美英老师教学二十余年来的教学经验。酸甜苦辣情形的点点滴滴透过戴晨志先生的妙笔生花,写成一篇篇精采感人的故事,文末更以他专业的知识,「爱的教育」(一)用爱,点燃孩子心中的灯(二)打他,骂他,不如先了解他(三)爱的温馨,是用脑也用心(四)用今天,点亮孩子的明天(五)让管教在创意里「轻松化」倪美英老师在序文中提到:年轻出任教职时,满腔热诚的爱,希望能够全心全力扮演"为人师表"角色,然而在专业经验不足,缺乏教学经验,也没有好的方法之下,曾经以「教师的权威」,用教鞭管教学生,,逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数,以争取许多"虚伪的荣誉".甚至以"分数"来看待孩子,也以"外表"来衡量孩子,更以"听话与否"来评价孩子,每每忆及此事,不禁全身颤抖,惭愧不已。不断的调整心态和做法,也为孩子多付出一份关心与爱心与真心,发现孩子们总会相对的给予"回馈".因此有"爱的教育",才有"美",最令我们头痛的不是每天所面对的沉重工作,亦不是那摇摆不定的教育政策,而是遇到一班顽劣和不守秩序的学生。为了让这班学生能得到健康的成长,每天老师都疲于奔命、绞尽脑汁、甚至心力交瘁。有时候,老师会被这些学生的行为气得快要发疯或恼羞成怒,对违规的学生给予实时的斥责或惩罚。甚至有时候,老师会因受到多次的挫折而逐渐放弃这班顽劣的学生。无论您是否有一段上述的经历,我诚意地向您推荐这本由戴晨志博士所著的《新爱的教育》。这本书里记载了倪美英老师廿八篇动人心弦的故事,每个故事充满着倪美英老师对学生爱的教育,故事情节与我们的教学经历非常接近,使我们这些教育工作者对爱的教育更易产生共鸣。还有在每一个故事之后,皆有戴老师的「讲台」和「启示」。他摒弃学者那种使用冗长说道理的作风,用故事、引述、结合现实状况及生活中的例子,为倪美英老师的教育技巧作解说,使读者对爱的教育及教育理念有更深入的认识,从《新爱的教育》中得到一些启示。以下是摘录自本书的一些启示:“爱的教育,并不要求对方「立即改变」,爱是需要投资的,我们需要投资「关心、耐心和信心」,让学生看到自己的「亮」和「能」。”“爱的教育,源自「健康的师生对话」。教师的爱,就是「好好地给予和对待」。”“教育是「点一盏灯,不是「补一个洞」。教育并非只有课堂上的教师在不断的传道授业解惑,它还包括许多生命教育、机会教育,让学生们在生活中学习生命的意义,所以名教育家福禄贝尔曾说:「教育无他,惟爱与榜样而已」。记得三年前,初任教职时心中曾有着满腔的爱,希望能全心全意地扮演好教师的角色。然而,实际上在学校方面的要求与家长的期望下,曾以教师的权威管教学生,但是没有达到预期效果,每次管教之后过不了多久学生依然如故。而自己本身不仅脾气变暴躁了、健康亦常常出先问题。近日从书中获得内省与启发,让我本身拥有更宽容、更温柔的心来对待我的学生。期望将来她们都能够在充满爱的环境中发挥所长、快乐学习与成长并能发挥其潜力。爱,「要有方法、有智慧」~严格,也是一种慈悲~爱、严格、慈悲,这三者之间如何拿捏才