7--9个月宝宝的月龄特征.doc

第七个月的技能:运动:会熟练的翻身;经常将一只膝盖拉近腹部爬行;能够抬起腹部沿地板爬动;握住他的双臂时能支撑自己;常把脚趾伸进嘴里吮吸。手眼协调:会用新的有趣方式探究玩具,会敲打或摇晃玩具;会用力扯玩具的部件;能握紧物体使其不致滑落;用手抓东西吃时动作更准确;开始用食指和拇指夹东西;会用手摸自己和别人的脸。语言:大人和他说话时有更多的反应,例如,如果大人说“看那里”,他会作出反应;喜欢听歌,会随歌声咿咿呀呀学语;似乎明白不同的声音语调,如高兴、严肃、惊奇;清楚地明白“不”的含义;喜欢吹动嘴唇。学住不常见的大人的脸,如保姆;会寻找滚落不见的物体;知道怎样使玩具发出响声;懂得用力可使物体移动。社交和情感:不开心或高兴时会让大人知道;如果被阻止干某事时,会感到不开心;能意识到口头表扬和别人热情;烦躁时会想办法吸引大人的注意力;喜欢熟悉的生活规律,如固定的洗澡和就寝时间。第七个月的游戏活动游戏活动:助爬目的:促进早日会爬。会爬——这种复杂的内个部位协调的动作,会大大促进大脑的发育,同时对孩子来讲也是一大进步,因为可以扩大生活空间,他可以为所欲为地活动,所以孩子一旦会爬,会特别高兴。做法:孩子俯卧,双手支撑着前胸,大人用手在后面推着孩子双脚掌,使孩子借助大人力量向前移动身体,还可在孩子前面放些引诱,引逗他去拿,久而久之就会爬了。提示:训练时间不宜过长,防止孩子手臂支撑不住,碰伤脸部。开发智力:练手指目的:手是认识事物特征的器官,从一定意义上讲,手的活动能帮助大人了解婴儿心理的活动。七月的婴儿手指已能分化使用,标志着手的动作的重大发展。如两手传递积木,一手能拿两块,两手还可对敲积木。对此应继续强化、发展。手指动作的发展能促进大脑功能的发展。做法:孩子面前放些小食品,饼干小碎块、面包渣,让孩子捏取,充分活动手指小肌肉。提示:注意孩子手的清洁,此活动可延续做到十二月龄。当孩子有能力不误食其他东西时,可增加捏取小豆豆放在碗里的训练。开发智力:训练叫“爸爸妈妈”目的:婴儿从五月龄始就无意识地发出“baba,mama”的重叠音来,经几个月地训练,从现在起就应让他机械摹仿,有所指地叫出“爸爸、妈妈”来。做法:当孩子无意识发出bababa或mamama的音时,大人应有意识地给孩子重复爸爸妈妈。让孩子看着口型,大人说“爸爸”让孩子跟着学,同样大人说“妈妈”让孩子跟着学,久而久之,孩子逐渐就会说清楚说准确“爸爸妈妈”来。提示:万事开头难,大人莫性急,持之以恒,孩子会早日说话的。认知:动物目的:发展认知能力,知道一些动物的特点、叫声和物的关系,发展语言能力,满足孩子热爱动物的天性,培养爱护动物——人类朋友的善良之心。做法:给孩子指认图上的小狗、小猫、鸽子、鱼,大人可模仿其叫声。如有实物,可对照认知。反复感知后,当大人说出小狗,孩子可从图上指认出来。提示:开始动物种类勿求多,最好家中有的或是常看到为好。认清几种后再逐渐增多。第八个月的技能:运动:腿和脚的力量有长进,会试着平衡自己;能扶着椅子支撑身体;能够前后爬行;虽然觉得太难,但会试图站立。手眼协调:能用食指和拇指夹物;能自动地张开和握拢手掌;坐在儿童椅上时喜欢扔东西;会试图拉玩具上的绳子。语言:会试图模仿大人发出的声音;会一遍遍重复同一种声音,比如大人话语中的某个音节;看见大人吃东西时,会张开或闭上嘴巴,模仿大人下巴的动作