科学思维与生物学概念教学 ,沈阳新中国教育出版事业从这里开始……引言科学思维与核心素养的关系科学思维的内涵科学思维与理性思维的关系生物学科科学思维的特点生物学教学中如何培养学生的科学思维为什么要重视概念教学如何加强重要概念的教学一、科学思维与核心素养的关系与学生发展核心素养与学科核心素养全面发展的人文化基础社会参与学生发展核心素养-六大素养(定稿)学会学习健康生活自主发展责任担当实践创新人文底蕴科学精神学生发展核心素养举例科学精神:主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。学生发展核心素养中的理性思维学生发展核心素养的六大素养之一——科学精神科学精神的三个要点之一——理性思维学科核心素养的内涵学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。——普通高中生物学课程标准物理学科核心素养物理学科核心素养物理观念科学思维科学探究科学态度与责任化学学科核心素养化学学科核心素养宏观辨识与微观探析变化观念与平衡思想证据推理与模型认知科学态度与社会责任实验探究与创新意识生物学学科核心素养 ——《普通高中生物学课程标准(2017年版)》生物学科核心素养生命观念科学探究科学思维社会责任
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