中学心理危机干预预案.doc

某中学心理危机干预预案为及时疏导、有效干预校园师生心理危机,避免或减少因心理问题而引发的伤害事件的发生,及时、有效、稳妥地处置校内可能发生的各种心理危机事件,保障师生员工的生命财产安全,根据上级相关文件精神,结合学校实际情况,特制定本预案。一、适用范围本预案适用于本校范围内突然发生的、造成或者可能造成当事人生命危险的心理危机事件的应急处置工作。二、工作原则心理危机预防和干预应遵循以下原则:以人为本,安全第一;组织健全,职责明确;预防为先,教育普及;预警及时,重点突出;干预到位,专业科学;支持系统,家校结合。三、心理危机预防和干预的工作体系心理危机预防和干预是一项系统工程,需要在学校统一领导下,各个相关部门密切协作,分工负责,才能取得实效。结合学校实际,建立如下心理危机预防和干预体系:(一)校级心理危机预防和干预体系:组长:*(校长)副组长:*(副校长)成员:学生发展处、课程发展处、教师发展处、总务处各部门负责人。办公室设在学生发展处,负责心理危机干预的协调工作。工作职责:把师生心理危机预防和干预工作融入学校处置突发性事件工作体系中,全面指导心理危机预防和干预工作的实施,使心理危机干预工作得以顺利开展;研究、规划和制定心理危机事件处置方案,对师生心理危机进行评估,指导师生心理危机预防,根据领导小组有关指示,参与师生心理危机干预工作以及对各级部和班级实行指导等。(二)年级心理危机预防和干预体系:组长:年级主任成员:班主任主要职责:指导与部署本级部师生心理危机预防和干预、心理健康教育工作,结合日常教育管理工作,积极开展心理危机救助工作。排摸和掌握有关信息,及时向校心理危机干预工作小组报告较严重的心理危机事件,并根据校心理危机预防和干预领导小组的意见,开展心理评估和干预等工作。(三)班级心理危机预防和干预体系:组长:班主任成员:班级心理委员主要职责:在级部心理危机预防和干预工作小组的指导下开展工作。主要职责是在班集体中进行心理健康理念和心理卫生知识宣传,提供朋辈心理辅导服务,及时掌握和报告学生异常心理信息。四、心理危机事件分级和危机报告根据心理危机事件可能导致后果的严重程度将心理危机事件分为重大事件、较大事件和一般事件三级。(一)重大心理危机事件发生自杀或自杀未遂事件。精神病人处于急性发作期,自伤或伤人行为正在发生。(二),如家庭发生重大变故(亲人死亡;父母的离异;家庭暴力等)、遭遇性危机(性伤害;性暴力;性侵犯;意外怀孕等)、受到意外刺激(自然灾害;校园暴力;车祸等其他突发事件),并伴有强烈的情绪和行为反应。,如患有抑郁症、恐怖症、强迫症、癔症、焦虑症等疾病的学生。(三)。、人际关系失调等导致的心理或行为异常。、经济困难、适应困难、就业困难等出现心理或行为异常。,产生恐慌、担心、焦虑、困扰的学生,如自杀或他杀者的同宿舍、同班的学生等。(四),相关级部应及时以电话的形式上报校心理辅导室,并在24小时内以书面形式报告。,发生心理危机事故的相关级部应立即向学校师生心理危机干预领