小雨沙沙沙教案.doc

课型:唱歌课课时:一课时年级:小学一年级教材分析:《小雨沙沙沙》是人教版音乐教材一年级下册第二单元《春天来了》中的一首歌曲,是一首由四乐句组成的三段体式的儿童歌曲,歌曲情绪活泼,意境优美,旋律采用级进,同音反复,小跳变化重复等手法发展全曲,在有规律的节奏配合下,生动的描绘了小雨沙沙沙的声音,使用拟人化的歌词,显得天真而富有稚气,充满儿童情趣,同时又向孩子们渗透了花、鱼等的生长离不开雨露的科学知识。教学内容:《小雨沙沙沙》:、自然的声音演唱歌曲。,能用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。教学重点:引导学生感受歌曲的情绪,能够有表情的演唱歌曲。教学难点:找出乐曲中相同的乐句,感知旋律的重复和变化。教具准备:多媒体钢琴沙锤教学过程:一、导入师生问好。师:同学们知道一年有几个季节吗?生:有四个季节,分别是春、夏、秋、冬。师:那你们看这张图片是什么季节?(出示春天的图片)师:瞧!春天多美啊!春姑娘邀请我们去听一场音乐会,想去吗?我们出发吧。(播放Flash《春天音乐会》)师:这么好听的音乐会把埋在土底下的种子给吵醒了,它多想钻出泥土,出来听听这美妙的音乐会呀!可是泥土太干了,它怎么使劲都钻不出来。你们想,谁可以帮它的忙呢?生:春雨。师:春雨滋润了大地,种子是不是就能钻出来了。今天,我们就来学习一首与春雨有关的歌曲——《小雨沙沙沙》。二、:我们一起来听这首歌。(初听):这首歌给我们带来一种什么感受?生:欢乐、快乐……这是一首非常欢快、活泼的歌曲。歌中小雨一直在唱歌,你能听出来小雨唱歌时有什么声音吗?(2听)(提示学生小雨很小,很轻柔的飘下来,所以它是沙沙的。)生::现在我们每个人都是一滴小雨,想想我们从天空中落下来了,现在我们闭上眼睛,随着音乐一起感受一下。(3听):小雨滴们,你们从天空中落下来,都落在了哪里呢?生:草地、花园、大树上……师:我们歌曲中的小雨都落在了哪里呢?我们一起看看(出示歌词)师:现在我来唱唱这首歌,你们来听一听小雨都落在了哪里?师:小雨落在了哪?它们喝完雨水,都有什么变化啊?生答。我们分组来表演一下。第一组同学表演花儿、第二组表演鱼儿。第三组,你们表演什么呀?(苗儿)当你听到熊雨落到你生长的地方的时候,就做个动作表演一下。(4、5听。):大家表演的很形象。你们注意到没有,在这首歌中有一些旋律、歌词都相同的乐句,听起来唱的一样,你发现了吗?一起来听。(6听,老师在“沙沙沙”处加入沙锤)师:听出来了吗?谁来说说。生:春天来了,春天来了,小雨沙沙沙。师:非常正确!在听到小雨的声音时,老师用这种乐器模仿了一下,你们注意到没有?这个乐器叫沙锤。你们听,它发出来的声音像不像小雨的声音?谁来试试?(不随节奏,轻轻摇晃)你能不能想办法利用身边的东西发出类似小雨的声音呀?。师:除了用“沙沙”模仿小雨的声音,我们还能用什么声音来模仿?用“淅沥沥”行吗?咱们就用“哩”来唱唱好吗?老师弹琴带学生一起唱,或随伴奏带学生一起唱。再用“啦”唱唱试试。这么好听的歌让我们一起唱唱吧。老师想跟大家做个接唱游戏——你们唱小雨的声音,老师唱小雨落在不同地方发生了什么事情。行吗?三、歌曲处理师:同学们一起跟老师的琴唱唱吧,吐字要清楚。跟琴唱,逐句教。强调第一乐句