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培智语文衣服教案第七课衣服教学目标:知识与技能目标:A组:1、能独立正确的认读“衣服”、“外衣”、“雨衣”三个词语;2、能正确认读笔画竖提及书写笔画;3、能正确认读生字“雨”“衣”及正确书写;4、完成书上练习;B组:1、能的认读“衣服”、“外衣”、“雨衣”三个词语;2、能认读笔画竖提及书写笔画;3、能认读生字“雨”“衣”及书写;4、在教师的辅助下完成书上练习;C组:1、认读“衣服”、“外衣”、“雨衣”三个词语;2、能认读笔画竖提;3、能认读生字“雨”“衣”;4、在教师的辅助下完成书上练习1、2;过程与方法目标:通过展示图片、利用多媒体设备、字卡及情景教学学习教学内容;情感态度与价值目标:培养学生的认读、书写及实际操作的能力;教学重、难点:1、认读三个词语;2、认读笔画竖提,生字雨、衣及正确书写;3、做书上练习题;教学用具:图片、字卡、多媒体设备教学课时:3课时第一课时教学目标:知识与技能目标:A组:1、认识各种衣服的作用;2、能独立正确的认读“衣服”、“外衣”、“雨衣”三个词语;B组:1、认识各种衣服的作用;2、能的认读“衣服”、“外衣”、“雨衣”三个词语;C组:1、知道衣服的作用;2、看图片认读“衣服”、“外衣”、“雨衣”三个词语;过程与方法目标:通过展示图片及结合生活实际学习教学内容;情感态度与价值目标:培养学生的认读能力;教学重、难点:1、知道衣服的作用;2、认读三个词语;教学用具:图片、字卡教学过程:一、复习:1、16个笔画;2、生字、词语;二、激趣导入:提问:当你们从睡梦中醒来睁开惺忪的睡眼时,你们要做的第一件事是什么?老师认为在我们起床后的第一件事是穿衣服,当我们穿上漂亮衣服时心情就会变得很好,然后就会高兴地进行一天的学习与生活,你们说对不对啊?衣服在我们的生活中有着很重要的位置,所以今天我们就学习《衣服》这一课。二、新授:1、明确课题并板书课题第7课衣服2、学习衣服一词:①展示图片,讲解在什么时候穿什么衣服:当天气很热的时候,我们要穿短袖子的衣服;当天气变冷的时候穿厚衣服;②出示字卡衣服一词,结合图片带领学生读“衣服”(2遍);③抽个别学生读(B组、c组学生,读正确时表扬,读错误时纠正)3、学习词语外衣:①展示图片,讲解这是外衣;②出示字卡外衣,结合图片带领学生读“外衣”(2遍);③抽学生读(B组、c组学生,读正确时表扬,读错误时纠正);4、学习词语雨衣:①展示图片,讲解这是雨衣;②出示字卡雨衣,结合图片带领学生读“雨衣”(2遍);③抽学生读(B组、c组学生,读正确时表扬,读错误时纠正);四、巩固练习:1、看图片读词语;2、领读读词语;五、小结:六、作业:读一读:认读词语:衣服、外衣、雨衣七、板书:第7课衣服衣服:长袖、短袖、棉衣外衣:春、秋雨衣:下雨第二课时教学目标:知识与技能目标:A组:1、能正确认读笔画竖提及书写笔画;2、能正确认读生字“雨”“衣”及正确书写;B组:1、能认读笔画竖提及书写笔画;2、能认读生字“雨”“衣”及书写;C组:1、能认读笔画竖提;2、能认读生字“雨”“衣”;过程与方法目标:通过展示字卡及情景教学学习教学内容;情感态度与价值目标:训练学生的书写能力;教学重、难点:认读笔画竖提,生字雨、衣及正确书写;教学用具:字卡、多媒体设备教学过程:一、复习:1、16个笔画;2、生字、词语;二、导入:我们已经学习了16个笔画