小班落叶教案反思.docx

小班落叶教案反思小班落叶教案反思篇一:小班数学《树叶的旅行》课后反思小班数学《树叶的旅行》课后反思小班数学《树叶的旅行》课后反思转眼秋天就来了,一阵阵秋风吹过,到处是飘落的秋叶。红的,黄的,黄中带绿的,丰富多样的树叶给孩子提供了探索、发现、表达的广阔空间。孩子们喜欢树叶,每次户外活动时,他们总是会捡起树叶玩弄起来。生活中,孩子们会对一棵草,一片掉下来的树叶感兴趣,充满着好奇心秋天的树叶不仅会发展他们的智慧,更激发了他们热爱大自然、热爱生活的美好情感。小班《秋叶飘飘》的主题活动开始了。b5E2RGbCAP 在周一我们开展了科学活动《树叶的旅行》,我制订了两个目标:一、结合具体情境,感知、认识“上”和“下”的空间方位;二、学习运用方位词较完整的描述树叶的行踪。 p1EanqFDPw 在活动过程中,我以树叶宝宝去旅行贯穿活动始终,为集中幼儿注意力,使每个幼儿都有机会表达自己的想法,我把幼儿数学活动材料中《树叶的旅行》几张图片拍下来,放在电视机里播放,引导幼儿仔细观察画面内容并回答老师提出的问题。DXDiTa9E3d 先是谈话导入,带领幼儿进入情境,激发幼儿学习兴趣,也为活动的开展做好了铺垫。在出示树叶的时候,孩子们并不感到陌 RTCrpUDGiT1 /7 生,因为树叶是幼儿常见的植物。但是树叶今天却要去旅行,“旅行”这一名词孩子们可能并不了解,所以我做了一番解释。 5PCzVD7HxA 然后引导幼儿观看图片,仔细阅读画面,鼓励幼儿大胆表达自己的想法,初步认识上下的位置关系,学习运用方位词较完整描述树叶的行踪。对于刚入小班的幼儿来说,看图完整表达图片意思有一定的难度,所以在表述的时候我基本上都是带领幼儿完整表述的。从学习的情况来看,幼儿已能初步感知上、下的位置关系。 jLBHrnAILg 最后我带领孩子们玩了一个小游戏“我和树叶去旅行”,小朋友手拿树叶想象自己是一片树叶,随着我的一声呼喊下,他们都飘到了几个不同的地方,这是孩子们最开心的时候。而后我让孩子们说说:你的树叶宝宝去哪里“旅行”了,孩子们兴趣浓厚:树叶宝宝去了小椅子下面;树叶宝宝去了玩具上;树叶宝宝来到了钢琴上??。 xHAQX74J0X 本次活动是利用身边的现象——树叶飘落作为科学探究的对象,画面清晰地呈现了树叶飘落在不同物体的上、下方位,为幼儿认识空间方位提供了获得直接经验和前提,能够激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。 LDAYtRyKfE 篇二:小班数学《大大小小的落叶》教学反思小班数学《大大小小的落叶》教学反思小班数学《大大小小的落叶》教学反思这周上了一节观摩课《大大小小的落叶》,从起初的教案教具准备、请教老教师,到最后的幼儿园领导和老师们的评课。这个过程我收获很多。作为一名新教师,我也认识到了自己很多不足的地方。 Zzz6ZB2Ltk 第一点反思是选课问题。起初准备的教案并不是教材上的,而是自己搜集的。在向老教师请教的过程中就发现教案有很多不严谨的地方,不管是目标还是教具的准备2 /7都有很多问题。作为小班课程,我今后应该更多立足幼儿园制定的教学计划以及幼儿发展水平。 dvzfvkwMI1 第二点反思是教具以及操作材料的出示。在上课之前我就给每位幼儿分发了两片大小不同的树叶,想让幼儿可以观察一下,这个过程中就发现有些幼儿园的注意力就转移了一直玩弄树叶而没有听我的提问。我应该事先提好要求,并立好