初一上册科学知识点整理.docx

《科学》七年级上学期 知识点整理第一章 科学并不神秘1、科学要研究各种自然现象,并寻找它们 产生、发展的原因和规律 。2、我们要多观察、多实验、多思考 ,运用科学方法和知识,推动社会的进步,协调人与自然的关系,为人类创造更美好的生活。 观察和实验1、观察和实验是进行科学研究最重要的方法,也是学习科学的重要方式。2、在很多情况下,单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断,因而经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。3、在科学研究中我们还常借助各种仪器来扩大观察的范围。 长度和体积的测量1、测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。2、长度的单位是米,用“m”表示。常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。单位换算:1千米=1000米1 米=10分米=100厘米=1000毫米 1 毫米=1000微米1微米=1000纳米 1 米=10的六次方 微米=10的九次方 纳米3、单位换算过程 [例] 米=×1000毫米=1800毫米4、读数:精确值(最小刻度) +估计值(最小刻度的下一位) +单位5、体积是物体占有空间的大小。固体体积的常用单位是立方米,用“ m3”表示。常用单位米3、分米3、厘米3、升、毫升。单位换算:1米3=1000分米31 分米3=1000厘米31 升=1分米31 毫升=1厘米36、①测量规则固体体积——刻度尺②测量液体、不规则固体体积——量筒或量杯量筒——刻度均匀 量杯——刻度上密下疏7、使用方法:使用量筒测量液体体积时,必须将量筒放在水平桌面上使用,读数时视线与凹液面中央最低处相平。8、不规则固体体积测量方法:①排水法 ②针压法 ③重物法 ④薄膜法 ⑤ 温度的测量1、物体的冷热程度称为 温度。2、实验中常用的温度计是利用水银、酒精等液体 热胀冷缩的性质 制成的。3、常用的温度单位是 摄氏度,用“℃”表示。摄氏温度是这样规定的:把冰水混合物的温度定为0,水沸腾时的温度定为 100。0和100之间分为 100等分,每一分就表示1摄氏度。零度以下,应读作零下多少摄氏度。4、温度计的使用:①不能测量超过温度计量程的温度。②温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触。③一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数。④读数时视线要与温度计内液面相平。5、体温计里有一段很细的弯曲的管子,水银受热膨胀能通过它,遇冷收缩通不过它,因此可以离开被测者读数。 质量的测量1、一切物体都是由物质组成的, 质量常用来表示物体所含物质的多少。物体的质量是由物体本身决定的,是物质的一种属性, 不随物体的形状、 状态、温度、位置的变化而变化。2、物体质量的单位是 千克,用“kg”表示。常用质量单位还有吨 (t)、克(g)、毫克(㎎)。单位换算:1吨=1000千克 1 千克=1000克1 克=1000毫克3、实验室里常用天平来测量物体的质量。① 调平。把天平放在水平台板上,把游码移到横梁标尺左端的零刻度线处。 调节衡量的平衡螺母(向指针偏转的相反方向),使指针对准分度盘中央刻度线,这时横梁平衡。② 称量。把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码(先大后小)并调节游码在横梁标尺上的位置,直到天平恢复平衡。这时盘里砝码的总质量加上游码指示的质量值,就等于被测物体的质量。③ 称量完毕,用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。4、保存在巴黎国家计量局内的质量标准物——国际千克原器。 时间的测量1、时间的常用单位是 秒,用“s”表示。其他常用时间单位: 时(h)、分(min)、毫秒(ms)。单位换算:1时=60分=3600秒1 秒=1000毫秒2、时间包括时刻和时间间隔。时刻指“时间点”,时间间隔指“时间段” 。3、实验室常用来记时的停表有电子停表和机械停表两种。 科学探究1、科学探究的基本过程:提出问题→建立猜测和假设→制定计划→获取事实与证据→检验与评价→合作与交流第2章 生物与非生物1、生物对刺激有反应,非生物对刺激没有反应。蜗牛:触角两对,口(摄取食物);足(腹足)运动、爬行;眼;壳(保护)。有视觉、触觉、味觉、嗅觉。2、我们把生物对外界刺激做出反应的特征叫做生物的应激性。3、生物与非生物的差别:生物非生物1、对刺激有反应(有应激性)对刺激没有反应(无应激性)2、能生长不能生长★3、需要营养(会新陈代谢)不需要营养(不会新陈代谢)4、有严整的结构无严整的结构5、能生殖和发育不能生殖和发育6 、有遗传和变异的特性没有遗传和变异的特性7 、能适应环境、影响环境不能适应环境、影响环境4、动物与植物最主要的 2个区别:有些植物可以局部运动,动物可以自由快速运动。植物可以进行光合作用,动物不