25中小学校六年级语文学科“121”导学案(学生用)编制人:明德菊备课组长:使用日期:年月日批准人:组别:姓名:课题:6、北京的春节一课时学习目标:1、掌握本课的生字(包括拼音及能正确书写汉字);能正确理解一些重点词语。2、有感情地朗读课文,跟随作者的描述,感受老北京过春节的隆重和热闹,领悟民俗文化的丰富内涵。3、揣摩文章的表达顺序,体会详写、略写的好处。(重难点)4、阅读以及抓重点句子理解,教给学生读的方法及写作方法,指导学生写小短文。(难点)1、从表格中可以看出本文是按顺序写北京的春节的。2、本文在材料安排上注意了详略得当,这样安排有什么好处?。【研讨第7段】有感情的读第七段1、北京的春节给你留下的整体印象是什么?(用两个词来回答)2、默读课文,这些热闹,温馨感受你是从哪些语句体会到的?3、作家从哪个角度写出除夕的热闹?这样写有什么好处?4、第七段采用了的结构来写除夕这天。【】有感情的朗读8/9段,用刚刚所学的方法小组合作学习8/9段。【研讨第11、12段】有感情的朗读8/9段,用刚刚所学的方法小组合作学习8/9段。【当堂检测】春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。请你在下面的横线上写出自己积累的两幅对联。2、这段话中提到了孩子们准备过年的哪三件“大事”?把这三件事称为“大事”,体现了孩子们怎样的心情。【我的疑惑】【我的收获】【学法指导及使用说明】,理解学习目标,明确本课学习目的;【知识链接】,掌握作者相关知识并勾画出来,实记;、词语:腊八粥、榛子、蜜饯、掺和、通宵、鞭炮、截然不同、娴熟、毛驴以及课后生字,并为生字注音;;材料的安排有何好处?。【知识链接】作者老舍,原名舒庆春,字舍予(姓氏一拆为二)。满族,北京人正红旗人,人民艺术家。中国现代小说家、著名作家,杰出的语言大师,新中国
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