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民间游戏与幼儿教育论文民间游戏与幼儿教育论文民间游戏价值之我见摘要:民间游戏源于民众的娱乐生活,是一种基于个体内在需要的自发自主性活动。民间游戏作为我们中华民族文化的一枝奇葩,在新时期新背景下我们有必要立足民间游戏的现实意义,充分发挥其积极向上的特点做好民间游戏的传承与发展、挖掘民间游戏对幼儿发展中的价值工作。在民间各地流传着许多具有浓厚生活气息、风格各异的游戏,这就是所谓的民间游戏,它在许多人的脑海中留下了属于童年的美好回忆……在那遥远的童年时代,印象最深刻的就是和邻居小伙伴们在空气新鲜、阳光充足的空地上、院子里、柴垛旁玩踢毽子、跳房子、捡石、猎人捉野、老鹰抓小鸡、小老鼠上灯台等游戏,现在回忆起都乐此不彼。民间游戏独特的魅力吸引我们去传承,孩子对民间游戏的喜爱有它的价值所在。一、善于手脑并用,促进大脑活跃。计算教学中有些比较抽象的知识幼儿大多不感兴趣。我认为,很多民间游戏却能够化繁为简,变抽象为形象,可以帮助孩子加深理解,巩固记忆。民间游戏中的很多儿歌都能够证实这一点。如民间游戏“荷花、荷花几时开”中的儿歌:“荷花荷花几时开?”(一月开)“一月不开几时开?”(二月开)“二月不开几时开?”(三月开)“三月不开几时开?”(四月开)“四月不开几时开?”(五月开)“五月不开几时开?”(六月荷花朵朵开)。这首儿歌以一问一答的形式进行,不但训练幼儿的反应能力,又使幼儿懂得月份的排列顺序(数序)和荷花开放的时间,在说说玩玩中,让幼儿又快又好地接受了不少知识。二、发展动作技能,增强幼儿体能。如大刀砍、抓石子、跳房子等游戏,不仅增强幼儿的手、脚动作的灵活协调,而且能够促进幼儿骨骼肌肉的发育,锻炼幼儿的运动技能和技巧;踩高跷、过小桥等游戏可以训练幼儿的平衡能力;猜鸡鸣、黄鼠狼打鸡等游戏可以训练幼儿的听力、注意力、观察力、反应的速度及表演能力。一些游戏中的歌谣及对话还可以发展幼儿的语言能力。三、发展感觉知觉,提升综合能力。记忆中的小勺子、小铲子、小水桶、小碗儿、小瓶子、小盖子;印脚印、做馒头、盖房子、建桥梁;挖一挖、埋一埋、捧一捧、堆一堆……玩泥巴、垒长城和小石子的游戏,是孩子的最爱。如在玩泥巴游戏的过程中,通过堆泥巴、铲泥巴、抚摩泥巴等运动能锻炼手的大小肌肉以及细嫩皮肤的触觉,提高身体素质和协调能力。在游戏中利用各种结构材料和与结构活动有关的各种动作来反映周围生活,呈现出幼儿的意愿构思,所以这类游戏是一种非常有意义的活动,对发展幼儿感知觉,提升综合能力有着重要的作用。四、发展情绪情感,形成良好的性格。民间游戏是一种轻松、愉快、充满情趣的活动,它给幼儿以快乐,幼儿在游戏中经常体验积极的情绪情感。如在“老鹰捉小鸡”游戏中,扮演鸡妈妈的幼儿体验着妈妈对孩子的关