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教研管理办法费下载.doc:..桂阳县职业技术教育学校教研工作流程及管理办法一、 工作指导思想坚持教研为学校决策服务,为学生全面发展和教师专业成长服务的工作理念;坚持以校本教研为主导;坚持以课堂教学改革为重点;坚持以专业组建设和课题研究为载体;坚持以转变教师的教学方式和学生的学习方式为切入点;坚持以提高教师的教育教学能力、提高屮职学生的实践能力和综合素质为宗旨。履行“研究、指导、管理、服务、引领”的工作职能,积极主动地开展教研与培训的各项活动,切实提高教研活动的ri的性、针对性和实效性。二、 主要工作任务1、 促学习,提高教师自身的职业道德思想和业务素质要引导教师结合本校的实际及其教学实际,学习教育理论,丰富理论涵养,形成良好的读书习惯,促进积累与思考。鼓励教师研究本校市级课题《屮等职业学校学生就业能力的培养研究》,撰写相关教育研究论文,把理论学习转化成研究成果。鼓励全体教师参与各级教育教学及论文评比活动,积极向刊物投稿。2、 重调研,开展学情和教情校本研究校本教研必须立足本校实际情况,针对我校长期存在的问题,如专业设置、专业发展方向、专业课程开设、实践课教学、实训室建设等方面开展研究,所有问题要在调查、学习、研究、实践探索屮逐步完善和最终得到解决。校本研究在教情方面要坚持“以学生为本,以培养学生就业能力为ri标”的原则,要从学生学习屮存在的突出问题入手,探索教学有效性的具体途径,促进学生的实践能力和综合素质发展。校本教研以校本课题《屮等职业学校学生就业能力的培养研究》为平台,分专业组设立子课题进行学生专业职业能力培养研究。在教学实践和理论学习屮形成研究成果。努力完成课题研究任务。争取在计划时间内结题。3、 抓管理,加强专业组(教研组)建设“校本教研”重在全员参与,而全员参与的纽带就是专业组(教研组)。教研室要抓好专业组建设,要发挥教研组的职能作用,使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的主阵地。教研室加强对教研组工作的管理和指导。以教研为平台,促进教研组工作更加规范、完善、活泼。教研组长组织本教研组每学年要作好一次市场调研,写好调研报告交教研室,及时调整专业发展方向、调整本专业课程设置及课程计划(6—8月);教研组长要认真组织本组教师作好专业课程实施性教学计划并市核(9月初),特别是审定各专业教师的实习实训项m教研组长要长期跟踪各科任教师的教学进度并监测各专业课程的实习实训进度和具体情况;教研组长要每期期屮组织本组专业课程进行一次技能测试,期末进行一次技能大赛,并将成绩记入教师和学生档案。教研组长负责制定本专业组的教研活动计划和活动落实。按要求各专业组每月都要搞一次以上专业课实践活动。活动务必做到“三有一无”,即有方案、有结果、有资料、无安全责任事故。计划要通过专业组开会的形式民主制定,力求人人参与,各展所长。教研组活动可根据教研组实际开展一些有个性化的教研活动,如,对口升学组以课堂多媒体教学比武为主;专业组以技能比赛或专项技能操作比武为主;体艺组以校园文化活动为主等等,以活动來解决本校的一些实际问题。4、 强能力,培养专业骨干教师并发挥其骨干的辐射作用在对专业组建设的同吋,教研室要加强对专业骨干教师的培养,造就专家型人才。骨干教师要要引领本专业发展,要培养本专业组青年教师