下雨诗活动反思 教育反思.doc

下雨诗活动反思_教育反思_下雨诗活动反思_教育反思_下雨诗活动反思下雨是一种自然景象,是地球上的水受到太阳光的照射后,就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。下面是小编整理的下雨诗活动反思,欢迎来参考! 一、活动目标 《下雨诗》,学习吟诵。 、感受诗歌的意境。二、活动过程(一)引出课题,引起幼儿兴趣 ,提问:这是什么声音呀? ?我们用小手来学学看。 ?(幼儿自由讲述自己的发现)。 《下雨诗》,你们仔细听。(二)欣赏《下雨诗》 《下雨诗》一遍,利用挂图,帮助幼儿记忆雨点落在了什么地方。 ,雨落在什么地方呢? ? 《下雨诗》2—3遍。(三)创编《下雨诗》。 。老师把孩子讲到的内容及时用简笔画呈现出来,帮助幼儿记忆。 ,自选三张图片,学编诗句“雨落在……上”,组成一首诗,请幼儿一起朗读,体验创编的快乐。三、延伸活动将所有图片投放到区域游戏材料中,让幼儿在游戏时自己创编。(四)活动反思: 因为幼儿对雨天有一定的生活经验,所以幼儿能够把自己在雨天里的感受大胆地表述出来。幼儿参与活动的积极性高,课堂气氛活跃。《下雨诗》则在喜欢下雨天,有了和雨亲密接触的基础上,将雨中的体验和发现编成一首诗歌,想象、感受诗歌的意境美! 我在课前看教案时,觉得这首诗很短,好象后面缺了半句似的。于是就酝酿是否再加上后半句呢?抱着试试的心态,走了我自己的路线。整个活动走下来,我觉得很顺,很享受!孩子们通过回忆、想象、并用比较完整的语言表达出来,而我站在一旁,帮助他们建构、梳理已有经验,我们一起走向了另一个高处! 这首诗歌比较简单,再加上借助图片的帮助,幼儿很容易就记住了诗歌内容,在创编的环节也很好,幼儿能根据自己的经验把诗歌中的雨点下落的地点分别替换成“屋顶、石头、汽车、小河”等等,活动效果较好。大班节奏活动反思猪妈妈不在家活动反思爸爸妈妈的爱活动反思大班蜈蚣走活动反思大班杀鸡宰羊活动反思