中班语言活动小乌龟放风筝活动目标1、理解故事内容,学习描述角色的心情。2、感受动脑筋带来的乐趣。活动准备1、收集各种风筝若干2、故事情节挂图5幅活动过程1、引出课题师:小朋友早上好!今天老师给中班的小朋友带来了一些礼物,你们想不想知道是什么礼物呀?(出示风筝)是什么礼物呀?都有些什么样的动物风筝?你喜欢风筝吗?现在有两只动物朋友也跟你们一样喜欢风筝,他们是谁呢?小朋友们安静地坐好,小耳朵认真听老师讲完故事就知道了。2、教师完整讲述故事提问:(1)故事里是谁在放风筝?(2)它们是怎样放风筝的?3、结合挂图分段讲述故事(1)出示图(一)讲述提问:①小朋友,你们能说说小兔放的是什么动物的风筝吗?②小兔是怎样放风筝的?它放的风筝飞得怎样?它的心情是怎样的?③看见小兔那么开心,小乌龟它也想怎样?它是怎样说的?(2)出示挂图(二)讲述 提问:①听了小乌龟的话,小兔是怎样做的?②小乌龟是怎样放风筝的?它的风筝飞起来了吗?③、为什么小乌龟的风筝飞不起来呢? (3)出示挂图(三)讲述 提问:①、小兔是怎样教小乌龟的?②、小乌龟要让风筝飞起来,要怎样做呢? (4)出示挂图(四)讲述 提问:小乌龟在草地上跑不得像小兔一样快,它该怎么办呢?它想到了什么办法呢? (5)出示挂图(五)讲述提问:①、小乌龟想到什么办法放风筝?风筝飞起来了吗?为什么小乌龟游泳能让风筝飞起来呢?②、风筝飞起来了小乌龟和小兔的心情怎样? 4、尝试引导幼儿简单复述故事 5、故事思维延伸 师:小乌龟可爱动脑筋了,想到一边游泳一边放风筝的办法,那小朋友能不能像小乌龟一样动动脑筋帮助小乌龟想到别的办法来放风筝呢?而且小朋友放风筝时要注意安全喔。 6小朋友真聪明,帮小乌龟想到各种各样的办法来放风筝,那你们想不想放风筝?现在就请小朋友站起来排好队,跟客人老师再见了我们一起到外面去放风筝好不好?
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