(一)教学目标(1)知识目标 、掌握家庭电路的组成. 、零线的概念. . . .(2)能力目标会解决有关家庭电路的简单问题.(3)情感目标树立理论联系实际的思想.(二)教材分析本节主要阐述家庭电路的组成,各个组成部分是什么,起什么作用,它们是怎样连接在一起的. 、并联电路的知识,,,介绍了什么是零线和火线,、保险丝、插座的作用、,,,以及家用电器的金属外壳为什么要接地的道理,,符合生活实际需要,也为第三节安全用电知识做了必要的知识准备. 本节的难点是虽然学生对家庭电路有一定的了解,但家庭电路与生活实际联系十分紧密,应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能力作为重点教授给学生.(三)教学建议本节课教学内容可以主要采取问答形式教授,通过提问引起学生对身边熟悉的事情的思考,激发学习兴趣,讲解时避免理论化,要求达到理论联系实际的目的,让学生体会到物理知识确实可以解决实际问题. ,教学时应先演示示教板,,:家庭电路中各用电器是并联的还是串联的?这样连接有什么好处? ,应让学生观察表盘上的铭牌,,电能表是否能安全工作?这样可以使学生获得较深刻的印象. . (1)保险丝的作用,在电路中的电流增大而超过线路设计的允许值前,能立即自动切断电路,,避免发生事故. (2)保险丝为什么能在电路中的电流过大时,自动切断电路呢?这是因为选做保险丝的材料必须具备两个条件:①,温度能迅速上升;②,温度上升到熔点时能及时熔断,使电路切断.(3)保险丝的实际应用,这里可以简要说明,保险丝越粗,熔断的电流就越大;实际中应根据电路设计的安全电流,选择合适的保险丝.(4)保险丝熔断实验,为了使学生对保险丝的作用获得具体的感性认识,可利用示教板演示保险丝的作用. ,,应该用实物、挂图或幻灯投影片予以具体说明,使学生认识电冰箱、洗衣机等具有金属外壳的电器,为什么其电源插头必须使用三脚插头.(四) 教学过程家庭电路(一)提问引入(1)大家可能有过这样的经历:冬天家里开着电暖器,微波炉也正在工作,突然冰箱启动制冷,结果家里所有电器一下子都停止了工
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