会得分才是硬道理——高考得分分析.doc

会得分才是硬道理——读《2006年高考化学试题评分标准》有感襄樊四中高三化学备课组过去提倡“会做题才是硬道理”,现在看来有些过时了。我们不仅要会做题,还要能得分,会得分才是硬道理。高考结束后很多学生的实际得分比估计的要低好多,也有同学实际得分比估计的高不少。通过阅卷分析,结合评分细则,进行反思,也许能找到原因。26.(9分)X、Y、Z和W代表原子序数依次增大的四种短周期元素,它们满足以下条件:①元素周期表中,Z与Y相邻,Z与W也相邻;②Y、Z和W三种元素的原子最外层电子数之和为17。请填空:(1)Y、Z和W三种元素是否位于同一周期(填“是”或“否”):,理由是;(2)Y是,Z是,W是;(3)X、Y、Z和W可组成一化合物,其原子个数之比为8︰2︰4︰1。写出该化合物的名称及化学式是。答案:(1)否如果位于同一周期,则其电子数之和应该是3的倍数。(3分,)(2)Y:氮元素Z:氧元素W:硫元素(3分,)(3)名称:硫酸铵化学式:(NH4)2SO4(3分,)在题目中X、Y、Z和W均代表元素,(2)中很多同学写成了单质,阅卷的时候都没有给分。(3)中“硫酸铵”的“铵”写成“氨”不能给分。27.(15分)置换反应的通式可以表示为:单质(1)+化合物(1)=化合物(2)+单质(2)请写出满足以下要求的3个置换反应的化学方程式:①所涉及的元素的原子序数都小于20;②6种单质分属6个不同的主族。答案:2Al+6HCl=AlCl3+3H2↑2Mg+CO2=2MgO+C2F2+2H2O=4HF+O2(或者H2S+Cl2=2HCl+S或2NH3+3Cl2=N2+6HCl)本题的出现,很有些让人意外。很多同学考试结束后都认为这个题目有些变态,三个方程式给15分。事实上给15分有给15分的道理,题目上手很容易,是我们训练了许多次的置换反应,每个人也都能列举一两个出来。但是答案并不象我们想象的那么多,那么好找。三个反应六种单质,考查了短周期六个不同主族的六种单质的性质,考察面很广,也都是我们所学的必须掌握的。结果表明有64%的同学写对了一个,52%的同学写对了两个,而能够把三个都写对的不到四成。一个5分,有60%以上的同学在这丢了5分以上呀。为什么我们训练了许多次的题目失分这么严重呢?每次让总结置换反应的时候,大家总是认为“那还不简单,我随口都能说几个”,但是很少有同学真正地去总结过、去落实过,感觉差不多就可以了,却不知平时差不多,考试就差很多。感觉自己做了个七八成,但是分数可能只能得到两三成。所以平时一定要落实好,不留死角,考试才能不留遗憾。28.(15分)在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供养剂。请选择适当的化学试剂和实验用品,用下图中的实验装置进行试验,证明过氧化钠可作供养剂。(1)A是制取CO2的装置。写出A中发生反应的化学方程式:(2)填写表中空格:(请在答题卡上填写)仪器加入试剂加入该试剂的目的B饱和NaHCO3溶液CD(3)写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式:。(4)试管F中收集满气体后,下一步实验操作是:。答案:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(3分,)(2)除去二氧化碳中的氯化氢(1分,)过氧化钠固体与二氧化碳和水产生反应O2(2分,)NaOH溶液吸收二氧化碳气