课题:乘数末尾有零的乘法备课人:徐燕教学目标:1、学会用竖式简便计算末尾有零的两位数乘法,并能正确进行计算,进一步提高计算的熟练程度。培养学生的迁移能力和解决简单实际问题的能力,进一步发展学生的思维。学生活动单教师导学案调整与改进【活动方案】活动一:计算方法探究阅读课本第36页情境图,说说从图中已知哪些信息,要解决什么问题?怎样列式计算?用两位数乘法的计算方法独立计算。阅读课本36页的计算方法。小组交流:上面的算式用竖式可以怎样简便计算?小组展示。活动二:解决实际问题独立完成想想做做第4题。小组交流。小组展示。活动三:综合提升独立完成想想做做第5题小组交流小组展示检测反馈:完成想想做做第2题教学过程:复习导入同学们学会两位数乘法的计算了吗?老师现在检查一下同学们学习的情况。出示:35*24=指名两名同学上黑板,其余同学练习。集体订正:结合题目说说笔算的方法。今天我们继续学习两位数乘法的计算,板书课题。计算方法探究过渡:完成活动一。指名读要求。从情境图中你知道了哪些信息?要解决什么问题?怎样列式?按照活动一的要求完成。巩固练习:大家学会用简便方法计算末尾有零的两位数乘法了吗?想不想来个计算比赛。完成想想做做第1题。计算比较完成想想做做第3题独立完成,比一比看哪个小组完成得快。完成最快的小组奖一颗星。提问:通过计算比较,每组的计算方法有什么不同?四、估算练习完成想想做做第4题指名口答。说出方法。五、解决问题完成活动二。六、综合提升完成活动三课堂小结:通过本节课的学习你有哪些收获?下面来个小组比赛吧!教学反思:
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