古诗二首《渭城曲》《别董大》.doc

,背诵古诗。,想想诗歌所描绘的情景,体会朋友之间的深厚友谊。,并能想象出《渭城曲》一诗所描绘的景色。,想想诗歌所描绘的情景,体会朋友之间的深厚友谊。,并能想象出《渭城曲》一诗所描绘的景色。课时2课时第一课时教学目标学习并理解第一首古诗,体会朋友间的深厚友谊,感悟诗歌的内容。教学重难点体会朋友间的深厚友谊,感悟诗歌的内容。:唐朝是我国古典诗歌发展的全部时期,也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。唐代的诗人特别多,李白、杜甫、白居易固然是世界文明的伟大诗人,除他们外还有无数诗人。从各个不同时期和不同角度反映出了一些思想感情,以及社会生活的复杂面貌。指名背诵学过的送别诗。,,著名诗人,是唐代山水田园派的代表。苏东坡赞他“诗中有画,画中有诗”。,,:渭、浥、酒(出示课件)(出示课件)浥:湿润客舍:客店、旅店,此处指分别的处所。尽:完了故人:老朋友,指元二。新:,:秦时咸阳城朝:早上轻尘:尘埃诗意:渭城早上的雨湿润了道路上的尘埃。(出示课件)客舍青青柳色新客舍:旅店新:焕然一新诗意:旅店外的绿柳被雨水冲洗的焕然一新。(出示课件):请更尽:再饮完诗意:请你再喝完一杯酒(依依不舍)(出示课件)西出阳关无故人西:向西行走故人:老朋友阳关:古代通西域的要道。诗意:等你西行出了阳关,就再也见不到老朋友了(依依惜别之情)(出示课件),我提高在理解诗意的基础上,有感情地朗读并背诵。,我领先你们还记得以前学过的送别是吗?(出示课件):第二课时教学目标1在反复诵读重点诗句的情味,体验诗人流露出得情感。2在送别主题古诗的对比阅读中,感受借景抒情的表达方式,体会诗人内心独特的情感。教学重点背诵本诗,理解诗意。教学难点想象诗中瞄写的情景,体会诗中表达的感情。教学内容(过程与设计)一激情导入师:我们上堂课学习了王维的送别诗《渭城曲》