江岸区黄陂路小学“日诵日写”亲近母语活动方案为充分贯彻落实《市教育局关于推广武昌区“20+20亲近母语行动”在全市实施小学生语文素养提升工程的指导意见》(武教基【2012】41号)、《江岸区关于开展“日诵日写”亲近母语行动实施方案》(岸教初【2012】27号)要求,不断提高我校学生综合素养和人文素养,我校自2012年秋季开学起,全面开展“日诵日写”亲近母语行动。一、指导思想:以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》、《全日制义务教育语文课程标准》和《中小学书法教育指导纲要》为指导,通过开展经典诵读、书法等活动,引领广大小学生亲近中华经典,热爱中国文化,提升语文素养,全面提高学习使用普通话和规范汉字的能力,加深对民族精神和优秀传统文化的理解,增强民族自豪感和文化自信心。二、活动目标:激发小学生对母语的热爱和学习的兴趣,养成良好的读写习惯,提高汉语阅读、书写、书面和口头表达能力,打下中华文化的精神底色。三、领导小组:组长;陈敏袁洁组员:潘莹李琼胡艳玲石莉四、活动特色:由于我校承接省“十二五”课题《小学生经典诵读与校园文化建设》和市高效课堂子课题《经典诵读与小学中段语文读写的整合研究》的研究任务,对于如何引导学生开展经典诵读,打通读写通道,丰富语言积累,学会运用表达将进行科学的、规范的课题研究。本着“凸显特色,彰显实效”的原则,我们将“通过课题研究的方式开展日诵日写活动”作为学校此项活动的特色和亮点。五、具体措施:1、认真落实国家课程,在“语文”“写字”中学方法。组织教师学习新《课程标准》,加强语文教学研究,积极探索高效课堂目标达成,内容取舍,策略优化,效果呈现等问题,注重学习方法的指导和学习能力的提升,提高语文课堂教学实效;加强语文教师对学生书写基本技能的指导,落实好每周一节的写字课,让学生在练习中提高书写规范汉字的能力,受到书法文化的熏陶,帮助学生养成“提笔即练字”的书写习惯。2、认真落实地方课程,在“中传”“校本”中抓落实。落实好《走进中华传统文化学生读本》(简称《读本》)的学习活动,科学拟定教学计划,深入开展教学研讨,充分利用每周一次的中传/校本课程时间,带领学生诵读相关篇目每学年不少于40篇。3、认真落实晨读午练,在“日积”“月累”中求巩固。每日上午8:30——8:40为晨读时间,下午1:50——2:00为午练时间。由班主任安排学生利用晨读时间诵读《读本》及其他经典篇目,利用午练时间指导学生开展书法活动,1、2年级以铅笔为主,3、4年级以钢笔
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