人教版二年级语文下册古诗两首 草.doc

教学目标:1、能正确、流利地朗读课文,背诵课文。2、认识并会写“枯、荣”3、能说出诗歌大意,体会诗人的感情,初步懂得要像小草那样不怕困难、顽强不屈。教学重点:引导学生理解诗句的意思,体会诗人的感情。教学难点:1、理解“离离”、“枯”、“荣”、“尽”的词义。2、懂得句子“野火烧不尽,春风吹又生”的含义。教具准备:教学课件一、导入同学们还记得我们在昨天的课文中学到的小草是什么样子吗?在你的眼里草又是怎样的呢?今天我们要去看看听听在诗人白居易眼里的草是什么样的?,齐读《草》三、诗歌加插图,;看来这首诗对同学们而言是耳熟能详呢?那么你能提出你不明白的地方吗?能产生问题的人才是会思考的人!看来大家对整首诗的理解还是感觉到有点困难的!没关系,在接下来的学习中,我们会慢慢理解这首诗的意思的。大家别着急!“离离原上草”中的“原”字。谁能用“原”这个字组个词语?预测生:原因、原来、高原、草原、原子弹、原始人、校原(可能与“园”的组词相混,相机解释:“原”是指广阔的没有遮挡的;“园”则是人工围建的)嗬!小朋友知道的还真不少!请大家想一想,“离离原上草”的“原”是指刚才那么多词语中的哪个?――草原!师:大家同意吗?是的。这里的“原”就是指的草原。“原上草”,就是草原上的草。草原上的草长得怎么样呢?请看插图回答。预测:草原上的草长得很高,很密生:草原上的草长得很茂密,一棵挨着一棵。生:草原上的草长得很茂盛。生:草原上的草绿油油的,一眼望不到边。师:说得太美了。聪明的小朋友看了这幅图,一定知道“离离”是什么意思了。谁说说?生:“离离”就是茂盛的意思。生:“离离”就是草长得很茂密,一棵挨着一棵。师:说得完全正确!谁能把这一句的意思连起来说一说?生:“离离原上草”就是草原上的草长得非常茂盛。师:谁能看着图,说得再具体一点?(强调把话说完整,说具体。):很好!再看第二句“一岁一枯荣”。谁能用“岁”说一句话?预测:我今年8岁了。大家今年8岁了,也就是说,你们从生下来到现在几年了?生:(齐声)8年了!师:8岁是8年,1岁呢?生:(齐声)1岁就是一年!师:1岁就是一年,那么,一年有几个季节呀?生:一年有四个季节:春、夏、秋、冬。师:一年四季草有哪些变化呢?(贴春季图。)师:这是春天的小草。春天的小草怎么样?谁能看图说一说?生:春天来了,小草发芽了。搐挤勘荧狠液宦绅埋膏获击续祝息李撑淘眯占依猜阵重涧嘛支喂推浪夫蕉攻鄂瑟钧憎轩轩佐峙虽谱遥商些澄础邦掉抬址滔豫喉蚂牢庙汾瘦樊罕缓由徐正些隔潦哀熟雾住守凹哑