《给老师的建议》读书心得 读书心得.doc

《给老师的建议》读书心得_读书心得_《给老师的建议》读书心得_读书心得_《给老师的建议》读书心得这学期我继续拜读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,在我潜心阅读的过程中,时常产生共鸣,令人兴奋不已,受益匪浅。我非常喜欢这本书,因为它像一面镜子,字里行间都真诚地表述着作者对教育事业的热爱、忠诚与执着。因为它充满了精气神,这种东西弥漫在课堂上,会把学生的心紧紧抓牢;这种东西存在于教师心灵深处,使它充满了善意,充满了真诚,充满了生命的灵气。下面我结合本书,谈谈自己的几点感受: 一、教师要敬畏真理要给学生一杯水,自己必须要有一桶水。随着时代的进步,小孩子获取知识的途径越来越多样化,他们再也不“安分守纪”,课堂上与教师唱反调的学生大有人在,教师说答案应该是这样的,学生却争论不休,仔细想想,学生也是有理有据。教师如果非要一锤定音,那岂不是磨灭了学生思维的火花吗?如果教师能退一步,放下面子,敬畏真理,他在和学生一起探讨的过程中,自己也会学到许多。课堂上,当教师在传授知识出现错误时,要勇于承认,及时改正,真理面前,人人平等。二、教师要敬畏权威教师要善于学习,古人云:“三人行,必有我师焉。”对那些有德之人,,有渊博知识的人,我们要把他们当成学习的榜样,学习他们的长处,以补自己的短处。一个教师群体中,个体的知识结构是不同的,年长的教师经验丰富,年轻的教师朝气蓬勃,富有创造精神,可以说各有所长。对于我们这些年轻的教师来说,论教育教学经验,与年长教师比起来,真是相差甚远。如果我们在教育教学工作中,在创造的同时,能吸取一些经验,岂不是腾云驾雾吗? 三、教师要敬畏生命《给教师的建议》第七十五条中写到:请你任何时候都不要忘记,你面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵,学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。作为教师,我们要让学生体验到尊严感:我在校是个好学生,在社会上是个好公民,在家是个好孩子。只有教师关心学生的