张玉洁典型事迹材料.doc

一枝一叶谱人生,三尺讲台总关情襄阳市襄州区第六中学张玉洁1991年7月,我从师范毕业,走上了梦寐以求的讲台。回首20年的教学生涯,没有轰轰烈烈的壮举,也没有哗众取宠的豪语。我,襄阳六中的一名普通教师,以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象,一点一滴,一步一个脚印地履行着一个人民教师的神圣职责。从我踏上讲台的那一刻起,我就暗暗告诉自己,这不仅仅是一份工作,更是一份责任,一份爱的倾注,一种青春和热血的奉献。这些年随着单位的变化和发展,我教过初中、中专、大专、还教过小学校长培训班。自学校转制办高中至今,我又一直担任高中的思想政治课的教学。但不管工作如何变化,我对教育的热情和执着却丝毫没有改变。特别是最近几年我一直任教高三,深知肩上的责任之重大,更是丝毫不敢懈怠。付出终有回报,2002年8月,我被评为中学一级教师。2002、2006年连续两轮被评为区级骨干教师。2009年高考,我所带的高三两个班的政治课过线人数又一次在全校名列前茅,被区教体局评为优秀高考教师。2011年春,我又被评为襄阳市百名青年教师标兵和襄阳市高中骨干教师。一、勤奋学我清醒的知道:三尺讲台是我展示风采的人生舞台。作为一名教师,扎实的教学基本功是每个教师必备的。对于教学,我虚心好学,勤奋钻研,注意教学方法,讲究授课艺术。在教学改革中,积极探索,勇于实践,虚心向同行们学习,经常共同研究,主动听课,形成自己独特的教学风格。我能从激发学生兴趣,提高课堂效率,注重课内外结合等几方面入手,让学生“动起来”,让课堂“活起来”,努力做到以学生为主体,在探索中学习,在参与中发展。另外,高中思想政治和现实生活联系密切,高考不回避热点,这是政治学科的突出特点,也是不争的事实。高考文综政治试题大都是围绕热点专题,创设新情景,提供新教材,设计新问题。所以高中政治课的教学是与时俱进的。这也意味着作为教师要学无止尽。因此,在高三备考中,我不仅认真备教材,备学生,还备热点。每天不管再忙,我也要抽出一定的时间来学习时事,并把那些能与政治课本所讲的理论基础知识结合的,体现党的方针政策的事件,社会的焦点,党的工作重点和宣传重点等方面的具有知识性、时效性和应用性的材料收集起来提供给学生阅读,以让学生了解重大时政材料的背景、前因后果、主要内容是什么、有什么意义或影响等,并在教学中把教材中的理论知识和这些热点结合起来,以培养学生理论联系实际和知识迁移的能力,这样做虽然花费了我大量的精力,但效果显著。学生刚进入高三时,可以说所学知识和现实是脱节的,经过我一段时间的训练,不仅提高了学生对政治课的学习兴趣,而且大大提高了他们理论联系实际的能力和知识的应用能力。二、细心准备、迎战高考临近高考,学生时间尤其宝贵,因此我狠抓课堂教学的质量和效率,向每一个四十五分钟要质量,要效率,杜绝无效复习,力争从有效上升到高效。一开始上课我就注意调动学生的积极性,严格要求学生,每节课讲授完毕,都认真检查落实,对教材上的主干知识系统总结,容易混淆的知识归类比较。由于美术班的学生学习成绩参差不齐,所以我还要经常利用课余时间为学生补课。另外,在高三的课堂里,复习课费时低效的现象大量存在。集中体现在见资料就用,逢题目就做,把复习课等同于练习课。所以为了提高复习的效率,要求学生做的题目我一定先做,先排除掉那些是似而非不科学的题