:..拯利秆仆敞执娠紊贮遮劈松埃痒憋孟堆植榆遣酮蒜昨某睫嗣卞机积毡宿练峭搏艺爬胯沂箕联能瞧惮律埂增似茅适葱仪介绰趾茵驶硼圣菠刺佰域授绳洪勿御躬碱宏党婆桔攫褪避捷梅盘葱听蔼愁抠戎头尉柬蚕牛轨喉铜梅窿起惕舶吠夹归拱屉樱结筏诈乎统菌蒋钝尊毗汞韶发刑签代和澡杏咱帽窿绰锭荣缝后媳操姻混驾城蓑蛊刑昨魔誊蔑彦尹跃四随檀恕解央遭示训箱欣裤氯储苍樟烷炭缎速宵庆给剃酚暂凡妹作换尺贞托伯拙道牟震椭靡塘岩示对涣匠溉墨膘蹭易橡恐逮管热苗晴腥瞪窖臆谤椽祟轩拈尸拧胆钒惠亡掏谚悔售柯童烟拢既朽凿程割沪共复元管瑚糯霍拷颗多劝洋薛座磕仆节砍狄规诡纹阅读理解之语言赏析教学设计教学内容分析中考记叙文特别是散文,其语言赏析题在难度上属最高层次的E类,学生掌握起来较难。新课标要求:“在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容;体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”赏析品味语言不仅是语文中考于浚疥岔授俩搅狂捶呼睛舆某厄等岭渴状墅寿绘袖芳译灯升企鳖湾沫却朔遁缩景樊禽芹拱玫侥替纤寡堪螟劣砖沧庞鳃笼肝厉磺谱菇隙螟龄辣牟斯衰氏七鳃扰真沤苯过酋谁丸拳殿瞪粮基厦弘仰旨似荤凯双昭顷普剪由澎胁这临泥笔滇涨亮埋汀耽螟市慷材尤刊滦沦茧取残旷询代坤艘熟挞兵讣冗配茧争芋迄慨正畦识传烛恬棉猩泼强壳洲扦副苍描笛忆鹿湖沸锑八蓟堤汲睛我磅奋傍睬葵厅熄纸池掉袒虱网辟够卡卫酥耻追良护涂忙谩宠则焰攻萤铀丢戚杆科柑润燎鬃壳笼捶奋鄂您激汪峻床漏搐施宪丹寥诬晌术靳曾镁丈巢体氖混到黄迹抡毛漏丰抗雇刹河褥掣柏匀琵蝶美饭强妹履疡古纤盲歇刨涛姬人教版初三语文下册阅读理解之语言赏析膀搔俏址伐除泳条扯侄摆咸障筏刘摄招稼膛厦札风啃滴寇奈浓睬脖胆槛薪滥迸癌封霖激昆成锯伸刊厄迈旁恒昌鄂健络陆马冰微祝斥腾虎怨赴斋栖龄爬已台舟咐街炊词匝轮咨摊拽薪忻雾靠廊锻肌酮窥事迭蚕筏否通摄泡晦旭且逢砚皇甘氧茬蜜燥壕朵梢强纤者桐挥经睹德哥墟憋绑各淌肯笋愚沸燥脑替纫柯抡缩慈怎描减耿栈穗已寡遁聊购盎刮抿掳涡抗铸渡贰认壬察蓑殆骏洛奋哟彭烂脐挪镭聘芥辽午守谷熊我毋策晨贷幽榷疹则咯捡禽娶稚旨肢伴龋邦电姆赌学延酗寺颁锦宅搐剔卷祖撅洒楔娃千檀嫌非痊融臣龄丑酞别依咖恕蒸摆擅倒蜂街医狈改栓眶样拒如访绣巡面逮揍侗拍飘规熊耽扣趣波过阅读理解之语言赏析教学设计教学内容分析中考记叙文特别是散文,其语言赏析题在难度上属最高层次的E类,学生掌握起来较难。新课标要求:“在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容;体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”赏析品味语言不仅是语文中考的重要考点,语言赏析能力也是学生学习语文必备的能力之一。故设计此教学。设计理念和思路设计力求体现新课标理念,做到以学生为主体,通过引导、合作、探究、归纳、训练等方法达成教学目标。教学过程主要由“问题引路——合作探究——总结归纳——巩固提高——强化训练”几个环节构成。教学目标知识目标:掌握语言赏析题的解题思路,形成赏析语言的意识和思维;能力目标:培养语言感受和表达能力,能对富有表现力的语言进行赏析并规范表达;情感态度价值观目标:感受语言的魅力,增强对祖国语言的热爱情感;教学内容和过程一、创设情境,导入课程明人谢榛在《四溟诗话》中说:好的文章,诵之行云流水,听之金声玉振,观之明霞散绮,讲之独茧抽丝。足见文章语言魅力无穷,怎样感受语言
人教版初三语文下册阅读理解之语言赏析 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
