学校体育评估标准.doc

附表一:学校体育教育工作检查评估指标序号评估要素评估内容与标准参考分值考评方法扣分原因1组织机构与管理(10分)1、学校体育工作有校长负责(2分)、有领导小组(1分)、主管校长熟悉学校体育工作的政策法规(1分)、学校领导每学年至少召开2次体育工作联席会议(1分)2、学校在制定工作计划、总结工作、评选先进时,把体育工作列为重要内容(3分)。3、班主任能教育和督促学生积极参加体育活动(2分)532查文件、向有关人员调查了解。查文件或工作记录。询问了解情况2体育场地器材与经费(15分)4、体育器材完全达到国家或省级器材配备目录要求(3分);体育场地建设符合国家或省级有关规定(中学有250米以上环型田径场、小学有200米以上环型田径场)(3分)5、体育器材有安全保证,性能合理(1分)。体育场地平整、整洁,设施布局合理,符合教学基本要求(2分)6、体育器材、场地的管理有专人负责(1分);设置有体育器材室(1分);每学年对体育器材的数量、品种、添置、损耗都有明确的记载(1分)7、每年学校体育经费不少于学校经费的1%(3分)6333查器材查目录场地测量、检查调查了解、查实物。调查了解,查登记册。查近两年学校经费决算3体育教师(25分)8、严格按照课程计划配备专职或兼职体育教师,小学1—2年级每5—6个班、小学3—9年级每6—7个班、高中每8—9个班配备1名体育教师,确保每个教学班保质、保量的上好每一节体育课和每一次活动课(4分)。9、教师做到爱岗敬业、团结协作、为人师表,无体罚和变相体罚学生现象(2分);具有基本的体育理论知识(2分);具有从事体育教学必需的基本能力,包括:口令清晰、响亮,口哨运用自如,动作示范准确,语言表达清楚、简练,教法恰当、新颖,队列调度合理(2分);有教学总结和教研能力,有组织体育竞赛和运动训练的能力(2分);学历达到国家规定的要求(3分)。10、每个教师每年接受不少于7天(可分散、可集中)的多种形式的业务培训(3分)。11、体育教师职务评聘充分考虑其工作特点(1分);体育课时费计算和其他课同等对待(2分);体育教师工作量计算包括体育课、课间操(早操)、课外体育活动、课余体育训练、体育竞赛,具体计算参考以下标准:每3次早操或课间操计1课时,每2次课外体育活动计1课时,每次运动训练计1课时,运动竞赛每全天计4课时(2分);执行教育行政部门对体育教师工作服装配置及室外补贴的有关规定(2分)41137计算、调查了解。查教案、看课、调查了解。查证书或培训通知查文件、进行调查了解。4体育教学(25分)12、学校按国家规定的中小学课程计划开足体育课(4分)。13、体育教学按学年、学期、单元计划进行(3分),有教案且包括课次、教学任务、准备活动内容及程序、教学内容及程序、技术要领及难点、教学方法、保护与帮助、场地器材布置示意图、运动量等内容(4分),保证每项教材施教前进行集体备课(3分)。14、体育课有课堂常规(3分),教学有一定的质量,学生注