健身操社团活动记录.doc

“动感青春”、健美操基本步行手型2、学习手臂方位组合活动过程1、准备部分:(1)点名检查学生的出勤情况,安全教育.(2)围绕操场慢跑2周。(3)拉伸操八个八拍。2、基本部分:(1)讲授健美操基本步行手型,及健美操的基本要求。(2)学习手臂方位组合。要求:明确组织纪律性,听从指挥。方法:学生随音乐自主练习,教师循环指导。3、结束部分:(1)老师领做放松操(2)小结本节课的学习情况。活动效果学生已经掌握健美操的步行手型,基本掌握手臂方位的组合练习。“动感青春”、复习健美操基本步行手型、手臂方位组合2、学习身体活动组合练习活动过程1、准备部分:(1)点名检查学生的出勤情况。(2)围绕操场慢跑2周。(3)拉伸操八个八拍。:(1)复习上节学习的手臂方位组合。(2)学习身体活动组合练习。要求:明确组织纪律性,听从指挥。方法:学生随音乐能熟练做出手臂方位组合,教师循环指导。:(1)老师领做放松操(2)小结本节课的学习情况。活动效果学生能跟着音乐熟练做出手臂方位组合。在老师的口令指挥下大部分学生能做出身体活动组合练习。“动感青春”、复习手臂方位组合、身体活动组合。2、:(1)点名检查学生的出勤情况。(2)围绕操场慢跑2周。(3)健美操基本步型手型。:(1)复习手臂方位组合和身体活动组合。(2)学习跳步组合练习。要求:明确组织纪律性,听从指挥。方法:学生随音乐能熟练做出手臂方位组合和身体活动组合,教师循环指导。:(1)老师领做放松操(2)小结本节课的学习情况。活动效果在学生的认真练习下,学生可以跟着音乐熟练做出手臂方位组合和身体活动组合。基本掌握跳步组合练习。“动感青春”、学习青春魅力健身操的第一个组合和第二个组合活动过程1、准备部分:(1)点名检查学生的出勤情况。(2)围绕操场慢跑2周。(3)手臂方位组合、身体步法组合、跳步组合。2、基本部分:(1)学习青春魅力健身操的前两个组合。要求:明确组织纪律性,听从指挥。方法:教师讲解示范,学生跟着音乐自主练习,教师循环指导。3、结束部分:(1)老师领做放松操(2)小结本节课的学习情况。活动效果学生在老师的口令指挥下能做出第一节和第二节,部分学生可以跟着音乐做出来。“动感青春”、复习前两个组合,学习第三个组合活动过程1、准备部分:(1)点名检查学生的出勤情况。(2)围绕操场慢跑2周。(3)手臂方位组合、身体步法组合、跳步组合。2、基本部分:(1)复习前两个组合(2)学习第三个组合。要求:明确组织纪律性,听从指挥。方法:教师讲解示范,学生跟着音乐自主练习,教师循环指导。3、结束部分:(1)老师领做放松操(2)小结本节课的学习情况。活动效果由于第三个组合比较简单学生掌握的很好,能跟着音乐做出前三个组合。“动感青春”社团成员活动记录活动时间20