语言组工作汇报.doc

喀拉托别学校语言组工作汇报教学常规是对学校教学工作的基本要求,落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。时间飞快,转眼间从开学到现在已经过去半个学期了,现将语言组自开学到现在的工作汇报如下:主要从备课、作业、听课、活动四个方面进行。一、备课教案优点:1、整体情况良好,项目全,内容完整。所有老师都按照学校的要求完成了备课量,课时量达到了教学计划的要求,并能够超备2-3课时,特别是马玉凤老师备课认真、详细。教师教案撰写环节清楚,目标明确,重难点突出,有板书设计,有课后小结。2、作业形式丰富,有实效,作业量适中。大部分学生书写认真,教师批阅规范,且细致、及时。中、低段学生以单词、句子书写为主,作业上有教师对学生书写的示范和指导。教师批改规范,学生书写习惯较好。.高段学生以习题练习为主,学生有纠错、有教师讲解的批注,大部分高段学生的作业干净,书写美观。存在的问题:1、个别老师的教案略显简单,部分教师教案书写还内容不够详细,有些教师教学反思过于简单,也有几位教师的教学反思,套话多,在每一节课后,不能进行认真的分析和总结,把教学过程中的成功之处、失误之处以及改进措施记下来,使教学经验理论化,促使形成自我反思的意识和自我监控的能力。对于重点知识的呈现、如何帮助学生感知、体验、理解语言并运用、内化语言缺乏具体活动安排。2、板书设计相对简单。可以更合理地设计板书,明确各节课的重点、难点,这样也有利于学生对各节课重点知识的整体把握,便于学生形成知识系统。3、部分学生的作业批改后学生没有及时订正错误教师要特别注意这个细节。学生不及时改正错误,就很有可能延续错误,造成失误,影响教学质量的提高。教师需要注重培养学生及时订正错误的良好习惯,有错就改。二、作业情况:1、好的方面:大部分教师作业布置适量、适度,均能及时批改作业,学生作业中的错题能及时订正,并及时做出二次批改,多数学生作业书写比较认真,格式比较规范。2、存在的问题:少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正,有的没有及时批改。许多学生的书写不够认真,作业本比较脏乱。三、听评课方面本组成员均能认真参加教研活动,有详细的听课记录,并且能够积极地去听课,在听课过程中,及时记下授课教师的优缺点。但也存在一些问题,在听完课后,没有及时地去和授课教师沟通。四、活动方面由于一些客观原因,四月份,我们组只组织了一次学生活动(英语规范书写比赛),这次活动对于学生而言,是一次锻炼和施展他们的机会;对于老师而言,在今后的教学中要多加重视学生们的书写规范。并且在后半学期中多开展一些有意义的活动,调动老师和学生们的积极性。反思过去,憧憬未来我有如下几项措施和建议:1、每位教师都应该严格要求自己的教案书写,务必做到教案上面的字迹工整有序,同时在作业方面也能严格要求学生,尽量要求每一位学生认真书写,对学生进一步进行学习习惯的培养。2、完善教学设计。教师只有先备好课,课前做好充分的准备,才能上好一堂课,真正实现高效课堂。在备课时,对教学环节的设计要反复打磨,充分考虑到学生的兴趣、接受能力、基础水平和实际生活经