《黄山奇石》教学设计(第二课时)汇龙小学肖凤英(2014/9/12)教学设计反馈教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵自己喜欢的部分。2、通过反复朗读课文,体会黄山奇石的生动有趣,感受大自然的伟大。3、通过观察图画,感悟想象的乐趣。4、通过积累好词佳句,在说话、写话练习中提高表达能力。教学重点:1、结合想象,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2、通过有感情朗读课文,发挥想象,感受大自然的伟大。教学难点:能发散思维进行丰富、合理的想象,并进行口头或书面表达。教学准备:课件蝙蝠装衣服桃子教学过程:一、回顾课文激发兴趣1、看着板书,回顾课文中介绍黄山上的石头都有怎样神奇的名字呢?这些奇石中哪些是分段介绍的?哪些是合在一个自然段介绍的?二、感情朗读感受有趣1、自由朗读2-5自然段,感受这四块奇石到底何等神奇、有趣。3、学生汇报,指导朗读。(相机板书)仙桃石联想《西游记》体会神奇猴子观海请学生扮演感受有趣仙人指路请学生扮演创设亲临其境情境金鸡叫天都寻找起名理由感受神奇4、通过朗读,学习课文第六自然段。5、有感情朗读整篇课文,感受黄山上闻名中外的石头。6、学生背诵喜欢的部分。7、学生汇报。三、发散思维大胆创意1、启发学生发挥丰富的想象力,在第六自然段的石头中选择一块与同桌互说。(出示范例)2、学生汇报。四、积累词句乐于表达1、指导学生运用课文中的词语进行仿写片段。五、作业1、有感情朗读、背诵你喜欢的文段。板书:黄山奇石仙桃石飞落猴子观海抱蹲望仙人指路站伸指金鸡叫天都伸对着啼叫天狗望月狮子抢球仙女弹琴
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