基于社区学院的社区教育信息化模式研究——以天津城市职业学院为例.pdf

天津师范大学
硕士学位论文
基于社区学院的社区教育信息化模式研究——以天津城市职业
学院为例
姓名:郝鸣
申请学位级别:硕士
专业:情报学
指导教师:刘冰
20100407
摘要社区教育信息化是以满足社区居民的学习需要、提高社区居民的自身素社会发展的需要,而且适应教育自身发展的需要。相对于传统的教育形式而言,社区学院是一种更能适应区域性经济和社会发展的形式,体现着更新的质和生活质量、建立学习化社会为目的的全新教育方式。将信息技术运用到社区教育中,使信息技术为社区教育服务,将对社区教育的发展起到极大的推动作用。社区学院作为一种全新的人才培养模式,不仅适应我国现代经济教育思想和理念,体现着高等教育大众化、终身教育、社区教育等世界教育的发展趋势。本文在对有关概念进行辨析和界定的基础上,综合运用案例分析法等方法,系统考察了社区教育信息化的相关问题,对数字化学习中心这种基于社区学院的社区教育信息化的创新模式进行深入分析和研究,提出今后社区教育信息化模式建设的工作重点。关键词:社区教育信息化社区学院社区教育
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签名:档际η┟荔丝期:趔独创性声明学位论文版权使用授权书期:.究成果,也不包含为获得丕盗琳烫没蚱渌逃沟难换蛑な槎褂霉牟牧稀附件C艿穆畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑日本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究上作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人完全了解天津师范人学有关保留、使学位论文的规定,即:学校有权将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。
第一章绪论研究背景与意义发展与进步的需要,教育能否得到有效发展,关键要看学校教育、家庭教育和社区教育能否都得到健康发展。社区教育不仅仅包括一般意义上的教影剧院、体育馆、博物馆、纪念馆等文体场所获得知识的非正式教育活动。在全球信息化浪潮的推动下,信息技术不断创新,信息产业持续发展,我国的信息化建设已经覆盖了社会领域的各个方面,作为社会基层单位的社区,同样也离不开信息化建设的支撑。信息化是指充分利用信息技术,开发利用信息资源,促进信息交流和知识共享,提高经济增长质量,推动经济社会发展转型的历史进程。社区信息化是通过现代计算机和信息网络技术,改变社区管理和服务条块分割的状态,利用覆盖城市的信息网络进行资源整合、开发利用和综合服务,向居民提供全方位信息服务,以提高社区管理和服务水平。随着社区居民生活水平的提高,社区信息化建设将成为今后社区发展的必然选择。开展社区信息化建设也必将成为加速各项事业发展,提高社区居民生活质量,符合时代潮流的重要事业。党的十七大报告指出:“构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务,要积极利用信息化手段促进社会主义和谐社会建设”。构建社会主义和谐社会是一个宏大的社会系统工程,其目标的达成需集全社会之众、合各层面之力,离不开社会当中每一个微观个体活力的发挥、积极的参与,而要形成这一氛围,就必须通过整合社区教育资源,探索社区教育的新路,培养和造就与社会主义和谐社会相适应的公民个体,进而推动和谐社会的构建进程。人类社会步入数字化时代后,传统单一的学校教育已经不能适应社会育活动,如成人培训、成人学历教育等正式的教育,还包括利用图书馆、社区教育可以是学校型的,也可以是活动型的;可以是组织型的,也可以是自发型的;可以是计划型的,也可以是临时型的。只要有助于社区发展,有助于社区人群素质和生活质量提高的一切教育活动都属于社区教育的范畴。
研究现状社区教育自世纪年代在我国兴起以来,得到广泛的关注并取得了较快的发展。据初步统计全国社区教育实验区已建立觯ㄊ∩区教育实验区在内有近觯魇笛榍毡槌闪⒘松缜逃斓蓟梗本覆盖了全国各个省份,教育培训规模不断扩大。天津市从上世纪年代末就开始探索社区教育,年开始正式起步,目前已经日趋成熟、日益术的日益结合,社区教育信息化日益形成和发展。、信息学、社会学、经济学、政治学等方面分领域地对社区教育信息化进行研究论证,取得一些可喜的成果。但由于我国正处于社会转型时期,传统社会的“单位制蛳执缁岬“社区制”转变,社区发展较落后,社区教育也相应落后,特别是信息化环境下的社区教育研究起步不久,目前国内对基于网络的远程学习的研究论文有很多,基本上还是关注网络所提供的各种资源和工具可能在社区教育的应用及其产生的影响,大部分只是局限在利用信息技术改进一些教学手段