目录要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。前言 3我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。1评估依据 5其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 72项目概况 253能源供应情况评估 284项目建设方案节能评估 、总平面布置节能评估 355项目能源消耗及能效水平评估 、来源及消费量评估 396节能措施评估 497评估结论 51前言加强节能工作是深入贯彻落实科学发展观、落实节约资源基本国策、建设节约型社会的一项重要措施,也是国民经济和社会发展一项长远战略方针和紧迫任务。建筑节能评估是建筑节能的助推器,节能评估不仅对开发商起到监管作用,而且已经成为实施建筑节能经济激励政策的基础。新建建筑采用节能措施是改善室内热舒适环境和降低建筑能源消耗的重要手段,近年来随着我国住宅产业的蓬勃发展,大量的新型建筑节能技术得到了广泛的推广和应用,一系列与节能相关的标准和规范也相继出台,对居住建筑提出了节能要求和措施。而对新建建筑进行节能评估有利于合理、适用的节能技术和措施的推广运用,是促进建筑节能发展的关键。建筑节能是指在建筑物的规划、设计、建设、改造和使用过程中,执行相关节能标准,采用节能技术、工艺、设备、材料和产品,提高保温隔热性能和采暖供热、空调制冷制热系统效率,加强建筑物用能系统的运行管理,利用可再生能源,在保证室内热环境质量的前提下,减少供热、空调制冷制热、照明、热水供应的能耗。根据国家、省固定资产投资项目节能评估的相关规定,依据国家节能法规、标准,对建筑固定资产投资项目的能源利用是否科学合理进行分析评估有利于从项目源头把好节能关,有利于规范节能设计标准。节能评估既遏制了源头上的浪费,为建筑今后的节能运行创造了较好的条件,对推进建筑节能工作具有重要意义。受昆明市五华区城中村改造工作指挥部办公室的委托,昆明韬略企业管理顾问有限公司(以下简称韬略公司)于2019年12月组织节能评估组对“昆明五华区后所村城中村改造建设项目”进行了节能评估,并按照《固定资产投资项目节能评估和审查暂行办法》国家发改委6令、国家节能中心《固定资产投资项目节能评估工作指南》(2019年本)规定要求
后所村城中村改造建设项目节能评估报告48页word 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
