普罗米修斯盗火.doc

“学程导航”(第一课时)、流利地朗读课文。,了解普罗米修斯的英雄壮举。,理解生字组成词语的意思。教学重点难点重点难点:读通课文,,画出生字,圈出生词,标出自然段序号。、词典理解生字词的意思。《希腊神话故事》,感受希腊神话故事的特点。教学过程设计学程预设导航策略调整反思一、激发兴趣,。。(生根据收集的资料做简要的介绍:普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神,他创造了人,同时仿造音神,终于使人类发出声来,而且教给人类知识和技术方法。)二、初读课文,。(1)出示要求:,标出自然段序号(预习)。。借助生字表上的拼音,读准字音。一、激发兴趣,揭示课题1.(老师点亮火柴)你知道在西方的神话和中国的传说中火是哪里来的吗?。板书:,你有所了解吗?二、初读课文,。:(1)指导读好本文中出现的人名、地名。太阳神阿波罗、主神宙斯、奥林匹斯圣山、高加索山、希腊大英雄赫剌克勒(2)。对于比较难读的长句子要反复读几遍,直到读通为止。。把课文多读几遍,想想每一个自然段说了什么。(3)指名学生分节朗读课文,相机指导朗读长句。 ,普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中,偷取了火种。,让他经受烈日暴雨的折磨。。。三、说说画面,,想象画面。(人类没有火时困苦的画面;普罗米修斯冒着生命危险去盗火的画面;普罗米修斯被宙斯惩罚的画面;普罗米修斯被希腊大英雄解救的画面……)。第一段:(第1自然段)讲没有火时人间的情况。第二段:(第2—4自然段)普罗米修斯为了帮助人类而盗火的经过。第三段:(第5—6自然段)宙斯主神凶残地惩罚普罗米修斯。第四段:(第7—8自然段)普罗米修斯被赫剌克勒斯救了。。:小心翼翼、悬崖峭壁、壮举、大发雷霆、触犯、烟火袅袅的意思(3)指名学生分节朗读课文,相机指导朗读长句。 ,普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中,偷取了火种。,让他经受烈日暴雨的折磨。。三、说说画面,,你们的眼前会出现那些画面?:无火、盗火、受罚、?(普罗米修斯为了解除人们的苦难,盗取了天火,受到了宙斯的惩罚,但普罗米修斯经过勇敢地顽强斗争,最后被