五年级下册英语教案unit2myfavouriteseason.palet’sspell人教pep.doc

Pep小学英语五年级下册第二单元第三课时Unit2MyfavouriteseasonPartALet’sspell一、【教材分析】教学目标知识目标能掌握本课中brown,library,brother,umbrella,green,grapes,grandpa,grow的读音能够掌握字母组合br和gr的发音以及规则,即br和gr在单词中分别发/br/和/gr/。.,并能够根据发音拼写出符合br和gr发音规则的单词。,做到书写规范正确。情感目标能够培养学生见词能读的单词拼读能力;能够对单词的记忆有更新的理解很认识,对英语单词的学习有更好的热情。教学重点掌握字母组合br和gr的发音规则;.能够读出符合br和gr的发音规则的单词,并能够根据发音拼写出符合br和gr发音规则的单词;能够在单线上完成抄写单词的活动,做到书写规范正确。[来源:Z|xx|]教学难点单线上完成正确抄写单词的活动;读出br和gr的单词。教学方法情境教学法;任务型教学法。二、【教学流程】[来源:学科网ZXXK]渲染英语课堂氛围,复习旧知。FreetalkT:’?Why?S:…T:…【设计意图:通过师生自由谈话,不仅能营造轻松愉悦的课堂氛围,还能复习旧知,也是对学习新课的一种自然过渡。】Ⅱ.感知体验PPT引入涉及br-的文本单词.①umbrellaT:’sthis?S:…T:It’’sanumbrella.②brotherT:Look!Whoareundertheumbrella?Theyaretwobrothers.③brownT:Oneisinbrownandoneisingreen.④libraryT:Wherearetheygoing?Theyaregoingtothelibrary.【设计意图:创造情景引入单词,自然不突兀。】整体呈现br-的单词,尝试读出单词并找出发音规律。brown,library,brother,umbrellaT:Canyoureadthem?S:…[来源:Z§xx§]PPT呈现涉及gr-的文本单词T:?S:Purple…T:Doyoulikegreengrapes?S:Yes/:。整体呈现gr-的单词,尝试读出单词并找出发音规律。green,grapes,grandpa,growT:Canyoureadthem?[来源:Z&xx&]S:…【设计意图:本部分为本节课的重点和难点,让学生通过观察老师给出的单词,找出共同点,自己总结字母组合的发音规律,并找出两组字母组合的关系。】Ⅲ.,然后再跟读。【设计意图:给学生充足的听原音的时间,感知字母组合的发音规律。】.