平面磨床磨工安全操作规程.doc

平面磨床磨工安全操作规程要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。1范围死记硬背是一种传统的教学方式,在我硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。本标准规定了平面磨床磨工的安全操作规程要求、操作方法和规则。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?本标准适用于平面磨床磨工作业安全技术操作。2规范性引用文件《设备安全操作工艺规程》(-004-2019)《设备使用说明书》,熟悉所使用设备的安全操作方法与设备构造、性能和维护方法。。(或危害因素)。(或危害因素),作业中砂轮碎裂飞出。,作业中碎裂飞出。,作业中碎裂飞出。,作业中飞出。,碎裂飞出。,碎裂飞出。,砂轮与工件相撞碎裂飞出。。,砂轮碎裂飞出。,砂轮碎裂飞出。。,吸盘接头进水、短路、脱磁造成伤害;、电源等造成触电。、设备因过载、短路、绝缘老化等引起电气火灾、触电等。,,漏电。。。、飞边,扎手。。。