关雎教案.doc

关雎教案导课:幻灯片一:《关雎》——《诗经》教学目的:1、了解《诗经》在我国文学史上的地位。2、反复诵读诗歌,体味它朴素优美、韵律和谐的语言特点。3、掌握部分文言实词。幻灯片二:作品简介:《诗经》是我国的第一部诗歌总集,它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中,被称为《诗》、或《诗三百》。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子,所以后来被尊为儒家的“五经”之一,称为《诗经》。幻灯片三:吟诵《关雎》。(订正字音)。要求:①读准字音;②抑扬顿挫。。5.(美诗若美读,定能锦上添花,别有意趣,比一比,看哪一组朗读的更好)女生读前两句,男生读后两句幻灯片四:《关雎》的主要内容它是描写男子追求女子的一首古老的情歌,感情质朴纯真,语言朴素优美,韵律和谐,意境优美幻灯片五:突破字词难点:注意下列句中不同颜色词:关关雎鸠鸟鸣声君子好逑配偶(与“逑”字面完全不同)左右流之寻求(与下文“采”“芼”有动作上的先后)寤寐求之时时刻刻都在追求寤寐思服思念(今指衣服或“吃”)琴瑟友之弹琴鼓瑟,亲近(名词作动词用)左右芼之拔取钟鼓乐之敲钟击鼓,使…快乐(使动用法)【解读“窈窕淑女”:看看古人的审美价值-------善良、文静、美好、勤劳】幻灯片六:各章的大意:第一章:写诗人看到洲上一对雎鸠,而想到那美丽善良的姑娘是自己理想的佳偶。第二章:姑娘劳动的优美身姿,让诗人日夜追求。第三章:诗人追求失败后忧思想念的情况。第四章:姑娘劳动的身影,让诗人幻想能与心爱的姑娘欢聚。第五章:姑娘劳动的身影,让诗人幻想能与美丽善良的姑娘成亲。幻灯片七:【男子在追寻过程中都经历了哪些情感变化呢?】诗人思想感情的变化渴望与追求------受挫--------忧思与烦恼--------幻想--------欢聚和成亲幻灯片八:《关雎》译诗关关鸣叫的雎鸠鸟,站在水中的沙洲上。美丽善良的姑娘啊,正是小伙子喜爱的配偶。水中荇菜长短不齐,采荇人左右寻找美丽善良的姑娘啊,我醒着睡着都把你追求。追求的愿望难实现,我睡着醒着都把你思念夜长长相思不断,翻来覆去难成眠。水中荇菜长短不齐,采荇人左挑右选。美丽善良的姑娘啊,我弹着琴瑟来亲近你。水中荇菜长短不齐,采荇人左右拔取。美丽善良的姑娘啊,我敲着钟鼓使你快乐。幻灯片九:这首情诗的特点:一、在语言运用上:反复咏唱,朴素优美、韵律和谐;二、在追求的方式上:三、在追求的对象上