语文园地一第一课时:口语交际学习目标:交流各自了解的自然景观,提高语言表达能力,为习作积累素材。学时的生活经历,找出留下深刻印象的美丽景色。2、对学:对子间简单说说留下深刻印象的美丽景色。3、组学:小组内交流,要求人人发言,在交流的过程中,相互启发,进一步完善要说的内容。(6分钟)学情展示:每组评出一名“美的使者”参加全班交流。(为了使代表的发言能取得好的效果,成员可集体出主意、想办法,使发言的内容更全面,更精神。)交流反馈要求:听了XX的介绍,你有什么不懂的?你感受到美丽了吗?从哪儿感受到的?用你搜寻到的图片、文字资料,整理成图文并茂的“美景介绍书”,为习作做准备。巩固提升:第二课时 习作指导 学习目标: 1、围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。 2、同学们互相交流习作,并自己修改。学习指导内容:寻找美,::在我们的身边,到处都有美丽的景物,在我的记忆中,有一处自然景观给我留下了深刻的印象。:对子间交流想法。:兄啊组交流怎样把这些材料安排好呢?(6分钟)学情展示:展示主题:我是小小美专员。要求:有条理地说出给自己留下深刻印象的自然景观。你准备怎样去写呢?可以用方位、时间、总分等顺序来构成文章,让人读来视野清新。把笔墨多花在所写的自然景观的特色上。把画面呈现于脑海中,用生动形象的语言把它写出来)要写一手好文章,离不开平时的词汇语句的积累。
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