政治学概论全程案例教学浅析.doc

政治学概论全程案例教学浅析.doc政治学概论全程案例教学浅析摘耍:政治学概论体系庞杂,理论抽象,在课程中引入全程案例教学,有助于学生形成自主学习模式,达到理论与实践的有机结合,使学生习得使用理论来探究现实政治问题与现象的能力。关键词:政治学概论;全程案例教学;教学方法中图分类号::A文章编号:1674-9324(2013)41-0066-02一、 全程案例教学概述全程案例教学针对的是相对抽象枯燥的概念理论学习课程,通过每个章节的案例设计教学将内容晦涩的理论转化为较为生动感性的经验学习,以此来激发学生的好奇心与求知欲,使得教学环境从被动消极接受转变为自主积极探索的多元氛围。在案例讨论分析过程里教师通过引导学生自主分析案例材料,组织关于案例本身的讨论。在这样的过程中,每个学生依据案例材料信息对该案例进行分析,并通过团队的合作表达自己的观点,并经由讨论过程实现不同观点的交流碰撞,深化对相关理论的认识。二、 政治学全程案例教学探讨政治学概论是政治学、行政管理及其相关专业的基础性课程。现教材中出现大量现代西方政治学理论和概念,使教学内容庞杂,概念繁多,学生理解起来较为困难。政治学概论课程中应用案例教学,基本构思就是通过全面建设多层次的政治学案例库,适合“90后”大学生学习的特点,从而提升专业学生对政治学理论概念的兴趣,帮助学生加强对相关政治学重要概念和理论的认识和把握。通过一个个有趣生动的结合社会现实的屮外案例的介绍与讨论,增强政治学概论学习的趣味性和知识性。精心设计组织的案例激励学生的学习兴趣,才能使得学生掌握用理论去探究政治现象与政治问题的索质与能力。三、全程案例教学库的建设实施政治学概论的全程案例教学已证实有较好的教学效果,但是如何选择恰半的相关教学案例并建立一个系统丰富的案例库却需要一个长期的积累过程。政治世界多姿多彩,政治现象光怪陆离,政治学相关的案例材料也汁牛充栋。但是如何合理组织材料和编写案例,如何对相关各种材料进行适当的取舍,如何能够紧密结合课程相关重要的理论和概念,围绕课程教学的宗旨、各部分章节知识点的要求,建立层次多元内容丰富有社会意义和政治价值的教学案例库,需耍有深入的思考和清晰的思路。当今世界尤其是现实政治经济社会生活提供了大量真实丰富生动深刻的政治学案例素材,这些材料和我们大学生的生活现实有各种各样的关联,能够引起共鸣和感想。通过客观材料的积累与沉淀,去粗取精,去伪存真,认真编排和组织相关数据和资料,尽量使之牛动和丰富,从而能够引起学生讨论与思考的兴趣和热情。用于课堂的教学与讨论,提高学生理论结合实践来独立分析问题和解决问题的能力。在案例教学实践的过程中,平时敏锐的关注政治生活中一些热点事件,并注意收集相关各类评论及影像资料,注重典型性趣味性和开放性,从而在课程的教学过程中可以精心编排和组织各种典型事件案例材料,如小月月事件、爱心妈妈事件、大月份强制引产事件、"80后”官员“火箭”提升事件、昆明“躲猫猫”案等,这些与现实生活联系非常密切的事件,能很好地引起学生的关注和引导大家的积极思考,对学生课堂讨论与发言有很好的促进作用。四、 政治学全程案例教学的设计安排全程案例教学设计的出发点和总是主要是针对政治学概论的理论众多、概念抽象、体系庞杂多元的特点,在授课全程选取和各个章节知识点联系较为密切的相关主题案例,任课教师事先充分准备,认真计划案例教学教案