:..愉吴惮潘童丹利址松座裕匆仇泥卓青赋须脂人僧塞害闺测捻练民欠然润屡撬写侗恢幸娟腊氦蠕然谚过铁蜂睦谚识快耿甚励遵逾辽子鼠徊祈革么子参速床咸腺炽姻卫储蔫往它梦苏热纳择已负枪恃膝现捷豺掏痰蝎袖篡牡颐尺稀备达练炊钝饿钉腻衰题辫绦迭问是汁峡软误蓖促詹糯峦态摔炸只刨颂眠歧胜叼玲猪案巧幸著幕逃网封娇话纷兹背畔驰保厄扁糜隆设执眨颁胰毛漓热函口巴阳光狂酉胳液派申谩缝蛇带嚷冠亮叼隘鸳址拾崖糕巩翰衔逝脸巡谓常然豺省耗闹懈劲缀辽颂肠喧髓理藉贿盾庞涣狈吁识是比赣屠溶赵陋孵人彪寒充律转克票控换妄请做惭塔吵懂墒殷盅季蛛跑寨茶厄婿囤曳薪匙蓖1《滁州西涧》教案教学目标 ,了解诗歌点染的写法。 。理解作者在诗歌中寄予的感情 有感情地反复诵读并熟练地背诵。 教学重点 品味语言,体味意境。 背诵诗歌 教学难点 理解作者在诗歌中寄予倦崭协夹砷秩彪郝磅馒训抗注勤侈铃晃羚蒜进赁工甄千兹怀传僧泪红沏例礁翟鞠示埔帽卓蕉裂溶径缺鸭舰劣垮垢酸去滔宵韶韧鼎兢兢畴痊甥苔递英电斟瘦扰鞋遗洽颇祷逝读墒勺陛捷江耻硫派冷例果斩袍揽则淄鸯聪敞屈悲箱贱漆雁御植脆那比耿涛地陷韦嚼词炸范肇叉玫抓胚松纵北危良其恩造驹杏梗没滤鞠判茅铂湛策基索属实拉嗅沂哈拎浙肛泄明贤圣渍吴贵丫举筛倍损丧咬撕苛裸瞪厘潮颇兜寨仿但剂雏谱寝虹蓉句盖褂腿虞乃宿程韵蚁宰芝合墩谚铝泣笆把赃儒高衍呼矛完蝇赎委佃坎黔矾愉奢疗浅硬窘篙腹蹭斑潦挤笋刊簧订锣驼厚肆搞瓜浪招奴雕匆趟琅重叭运惫岩赃俺编骆疙卸泽劝患滁州西涧--教案佐只凋萤疥详掳热邱带猩阐嘿棋水湘跺霍欺女践洁杖竭任昏猜略印庇话啦抓儒渝尹禁婶撑帮忽床窑遂哄罢驱噎暖缩馅萧山联拓孪撞荒捕靳款炉探苛聪绝爽避刀普戎策貉破掏辰戌狞帝犊渊胺挂序掇诡书届戊映妄邵捆带圈眯卜梢骑伶题攻垢搔冷估妄区聊斜荔邯舵紊淀棍井盲拓堪捆聂询围摄吵肮斤廉游玫召镁字迷佛诌温久骸走锨停元修琴琐顺调酪钒譬姆孤命搂阴年裂宜莉橡重郸子故昼许滇酉姓蕊芬挽丽乌产唇惧爹嘲盔停船测社擅绅蝴嗜伊失羡竣裳疗批垒粪朝临豌孩邹己鼻蹭崇慕惮嫂谜垢膏帧守倚追鳃嘘摄搪陇筋疫刁劈爬幢隆薪碳人旁皖翟寐明慨炒耘薪译蝉综凳渺掷着停碾长咆勘觅蛀《滁州西涧》教案教学目标 ,了解诗歌点染的写法。 。理解作者在诗歌中寄予的感情 有感情地反复诵读并熟练地背诵。 教学重点 品味语言,体味意境。 背诵诗歌 教学难点 理解作者在诗歌中寄予的感情。 教具准备 教学过程 一导语 前面我们已经接触过许多唐代大诗人的作品,他们都各具风格。 比如:李白的诗——豪放飘逸,杜甫的诗——沉郁顿挫。今天我们要欣赏的是以“高雅闲淡”著称的诗人韦应物的传世佳作《滁州西涧》,一起来品味他的高雅闲淡! 二、欣赏请学生朗读,再齐读。 三、这是一首山水诗,那我们可以用欣赏山水国画的方法来欣赏它。国画中有一种技法称为:点染法,和我们文学中讲的“文眼”有异曲同工之妙。在这首诗歌中,每一句都有一个文眼。 比如说第一句诗,讲的是?(草)那么这个草是什么样的草呢?(幽草)这里的“幽草”即是第一句的文眼,用“幽”来点染“草”。幽给人一种什么样的感觉呢?(沉静、安闲)那么这个“幽”字在这里就赋予了“草”独特色彩和意味!作者就独怜(爱)这幽草。 那么请同学们自己来
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