小学语文课堂小练笔设计一、山中访友 1、仿句:①下列句子的意思书中是怎么表达的,请你写下来⑴微风迎面吹来。 ⑵鸟儿鸣叫着,露珠闪着光芒。 ⑶眼前的树木无比青翠。 ②请你也用这样的手法来表达下面句子的意思:⑴高粱成熟了,稻子成熟了。 ⑵石榴裂开了口子,露出了晶莹的石榴籽。 ③阅读课文,你能模仿文中的句子写一写吗?你好,饱经风霜的古桥!你_________________________________________你好,伶俐可爱的鸟儿!你_________________________________________你好,晶莹透亮的露珠!你_________________________________________你好,苍翠欲滴的大树!你__________________________________________你好,清凉宜人的山风!你__________________________________________你好,妩媚动人的山花!你__________________________________________你好,瞬息万变的山雾!你___________________________________________你好,五彩缤纷的蝴蝶!你___________________________________________2、书中用了一些问句,让人感到更加亲切。你能模仿课文的写法,选择第③题中的句子,以“山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼”为总起句,组成一段通顺、连贯的话吗? 二、山雨 1、仿句:①请你填一填:⑴跟着________________,跟着___________________,雨悄悄地来了。⑵像__________________,像_____________________,雨声多么美妙。⑶先是听见雨的声音,从___________________,从_____________________。⑷山中访友归来,我带回了_________________,
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