儿童陶艺.ppt

陶趣“我学习,我快乐!”眼睛看,脑子转,心里想,手上做我们国家需要需要大量具有技术素养的人才,德国国民技术素养普遍比较高,这是走强国之路的必要保障。我们在陶艺教学中常发现一个现象:很多同学缺乏必要的浅显的技术常识,给学生看某件作品,询问你觉得大概什么方法制作的?很多学生不是观察、分析、思考,去找答案,随口就说“不知道”!一件作品有一套完整合理的制作流程,虽然我们可以通过多次的尝试总结得到较合理的制作流程,然而我们的教学只有这么一次,因此,在不采用灌输教学的情况下,只有引导学生制作前先思考分析了,把作品分解成几个部分分别制作,先后安装,引入模块概念,这种分解问题的思路能运用于学生学习生活的许多方面,对学生来说是终身受益的好方法。这种解决问题的“技术素养”是人的较高层次的能力,值得我们在教学中投入时间精力!提高学生的技术素养有的教材或教师会将陶艺雷同于泥塑,只要求有趣的造型,却没有强化陶艺特殊的语言和构筑方式,削弱了陶艺的艺术特点,又过于拘泥于具象的形式。陶艺与泥塑有什么区别?陶艺与泥塑有什么区别?陶艺是运用陶艺独特的语言塑造的作品。陶艺的特点装饰:装饰要素:点、线、形、色、肌理等装饰方式:光滑、压印、镂空、刻划、粘贴、掺杂、施釉、彩绘、绞泥、立线等成型:陶艺要素:泥粒、泥条、泥团、泥片、泥板等构筑方式:泥粒围筑、泥条盘筑、泥团捏塑、泥板成型、拉坯成型等成型:徒手捏制法陶艺课中的技法在陶艺的成型技法中,徒手捏制法是最基本的方法。徒手捏制法所选择的泥料要软硬适宜,过于干燥不宜成型也容易龟裂。反之陶土太软作品成型后容易坍垮。此外一件作品也不可捏制过久,因为手温会使陶土的水分蒸发,减少可塑性。 手捏成型的作品,由于坯壁薄厚不易控制,一般仅限于小型作品。怪兽成型:。,也应是空心的。。、牙齿、尾巴等细节佳作欣赏:成型:泥条盘制法陶艺课中的技法陶艺成型的技法之中最为方便、造型表现力最强的技法之一。