集体备课备注一、课题:正负数(一)二、学习目标:在熟悉的生活情境中,进一步体会负数的意义。会用负数表示一些日常生活中的问题,知道正负可以互相抵消。三、教学过程:【温故知新】请大家用正负数记录以下数量:(1),吐鲁番低于海平面155米。(2)李叔叔的服装店九月份亏损3000元,十月份盈利5000元。(3)冬季某市中午的温度为4℃,夜晚的温度为零下12℃。(4)李师傅卖出了100袋化肥,又进了180袋化肥【导学释疑】探究一:我们前段时间进行了乒乓球比赛,老师看了一下比赛结果如下:六年级五年级第一局1-1第二局-11第三局1-1记分规则胜一局记1分平一局记0分负一局记-1分你能用自己的语言说一下记分规则吗?你知道最终哪个班胜了?你的方法是(试用不同的方法)如果五年级同学要胜,他们至少还需要胜几局?探究二:这袋大米写着净含量(25+5)。净含量是指:+5指:饭店老板买了5袋米这5袋米的重量与净含量相比如下:第1袋第2袋第3袋第4袋第5袋与净含量相比-2-3+1+4+5你知道这5袋米总重量是多少千克?(试用数轴表示)【巩固提升】某村共有5块水稻实验田,每块实验田今年的收成与去年相比情况如下(增产为正,减产为负):40千克、-38千克、17千克、-16千克、-5千克。今年水稻实验田的总产量与去年相比情况如何?【拓展延伸】,做错一道得-3分,刘冬考了50分,你知道刘冬做对了几道题吗?【检测反馈】+3-5-+-8+。+5和-80-4和46-3和4—39和-31四、教(学)后反思:
正负数（一） 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
