某酒店技术人员薪酬激励体系.docx

某酒店技术人员薪酬激励体系家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。引言:死记硬背是一种传统的教学方式,在我硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。对于酒店来讲,技术人员的工作质量一定程度上决定了企业的发展。酒店现行的技术人员薪酬激励体系存在诸多问题,导致技术人员员工懒散怠惰,工作积极性不高,严重影响了酒店的长远发展。此时,针对技术人员的核心工作职能以及工作特点建立一个有效的薪酬激励体系就显得尤为重要。如何提高技术人员的工作积极性,如何建立有效的技术人员薪酬激励体系就成为酒店管理人员关注的焦点。建立一个有效的技术人员薪酬激励体系,可以充分调动技术人员的主观能动性,在技术人员提高个人绩效的同时,也为酒店带来了更多的收益,实现了员工与企业的双赢。由此可见,建立一个有效的技术人员薪酬激励体系,是酒店实现长远发展的重要环节。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。【客户行业】酒店&度假村【问题类型】薪酬激励体系【客户背景】某高级度假村位于郊区,是集餐饮、客房、娱乐为一体的休闲、度假、旅游、会议接待场所,始建于上世纪80年代。该度假村具有事业单位性质,下属于某市政府,承担接待重要官员任务。该度假村硬件条件非常优秀。其占地面积3000余亩,三面环山,一面临水,环境优美,风景如画。度假中心设施完善而舒适,建有标准客房、高级标准客房、高级套间、别墅。设有会议室、多功能厅供顾客会议娱乐。配备中央空调、卫星接收电视、程控电话、电子门锁等现代安全设施。餐厅经营川、鲁、粤等各式菜肴。娱乐项目多样,有保龄球馆、台球、乒乓球、壁球馆、室内网球馆、室内羽毛球馆、室内游泳馆。设有歌厅、KTV功能的休息室、健身、自动棋牌室等一系列娱乐活动。该度假村有一定的历史,薪酬激励体系比较落后,特别是技术人员的薪酬激励方面,存在着诸多问题。因此,该度假村求助于华恒智信,以期改进薪酬激励体系,解决问题,获得长远发展。【现状问题】该度假村的技术人员主要指厨师、工程维修人员。原先,度假村技术人员的基本工资采用的是岗位加能力的工资制,按照岗位级别和能力级别发放工资。能力级别的区分则是基于个人是否拥有能力证书和拥有证书的等级,对于厨师来说,评价标准就是厨师等级证书。无论实际烹饪水平如何,厨师长比普通厨师的工资高,有厨师证书的工资比没有证书的高,特一级的厨师工资就比一级别的厨