相信未来 食指.ppt

一个永不绝望的诗人一个永不绝望的诗人——食指食指相信未来相信未来你认为应该如何朗诵好一首诗?要读出感情,把握好诗歌的停顿、重音、语速、语调、眼神手势等朗诵的技巧1. 停顿(/ )(1)标点:句号、问号、叹号后>分号、冒号>逗号>顿号,段落之间的停顿>句子间的停顿(2)强调:为了强调某一事物,突出某个语意或感情。2. 重音(·)表示某种特殊的感情、强调某种特殊意义,引起听者注意3. 语速由感情决定,热烈、欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些;平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。而一般的叙述、说明、议论用中速。4. 句调(1)升调(↑),疑问、反问、惊异等语气。(2)降调(↓),表示肯定、坚决、赞美、祝福等(3)平调(一),不带特殊感情的陈述和说明,表示庄严、悲痛、冷淡等感情。5. 眼神、手势等体态语帮助表达作品感情,引起听众共鸣,但姿态或手势不能过多、过火。?读法一:我要用手/指那涌向天边的排浪,我要用手/掌那托住太阳的大海,摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆,用孩子的笔体写下:相信未来。?读法二:我要用手指/那涌向天边的排浪,我要用手掌/那托住太阳的大海,摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆,用孩子的笔体写下:相信未来。P7 4 分析鉴赏?比喻的修辞手法。将手指比作涌向天边的排浪,手掌比作托住太阳的大海,将笔杆比作曙光,即:手指是那涌向天边的排浪;手掌是那托住太阳的大海;漂亮的笔杆是曙光。?这一节说白了,就是——我要用手指和手掌摇曳着笔杆,用孩子的笔体写下:相信未来。仔细揣摩,请几个同学起来朗读。认真听同学朗读,思考:该同学的朗读什么地方处理不到位,理由是……,我认为这样处理更好……听名家范读,思考:这首诗给你的总体感觉是什么?感情基调:忧郁,深沉,豪迈,坦诚,坚定?66年9月3日,傅雷夫妇在自家钢窗上吊死;?66年8月24日,中共一大代表李达自杀;?66年8月24日,老舍在北京投太平湖;?67年2月,《红岩》作者罗广斌跳楼;?67年6月21日,食指的岳父、中共早期领导人李立三服毒;?68年4月22日,郭沫若的儿子郭世英跳楼,随后他的另一个儿子郭民英也自杀;写作背景:此诗写于此诗写于19681968年年?食指在他的另一首诗《热爱生命》中写道:“我能顽强地活着,活到现在,就在于:相信未来,热爱生命。”?十年文革动乱:1966年5月至1976年10月