做学生生命中的贵人 著名教育家陶行知先生指出:“我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教会学生”。我认为我们老师不仅限于传授学生的知识,更应该教会学生怎样做人,怎样面对生活。 我们老师的言行,一举一动直接影响到我们的学生的学习,他们的做人。 我曾经遇到这样一个孩子,他的成绩不好,内心自卑,不善于与人交谈,我给了他许多鼓励,可是一点效果也没有,久而久之,我也没有办法去改变他。偶然的一天放学后,我把教案放在教室里,我回去拿,走到走廊,我就看见教室的门还开着,我心里有些纳闷,应该早打扫好了,怎么还有人呢? 我加快了脚步,走到窗前一看——原来是他在黑板写粉笔字,我正要呵责他浪费公物,却发现他正在临摹我的板书。 他一笔一画写着,有些字写得连我自己都分辨不清是他写的,还是我写的。我想起自己曾经对他说过“你的字写得不错,但应写规范”。他也许不只是今天这样练,应该是日久了。 他发现我,似乎有些不好意思,我笑了,他也笑了。从此,他的自卑也没有了,学习也进步了。我想:老师的勉励和关怀是多么的重要呀! 面对性格各式各样的孩子,我们老师不可能按部就班的用一种方式去教育他们,应因人而异、因事而为之。 记得有这样一个好胜的孩子,他的成绩不错,就是不够沉稳。有一次数学测验,他考失败了,整天愁眉苦脸,毫无斗气,我本想批评他太好胜,但又怕伤了他的自尊心,我想来想去,我想到这样:我让他在操场上跑十圈,开始还行,可跑了大概五六圈后,他想放弃却又不信邪,最后十圈跑完了。我扶着他,问他感觉怎么样?“很累,呼吸有些不通畅”他有些艰难地开口。我说:“那你为什么不停下来休息一会儿再
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