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百分数知识梳理独山子第五小学刘红梅2007-5-22北师版五年级下册第六单元百分数知识点:认识百分数,理解百分数的意义。能正确地读写百分数,能运用百分数表示事物。能进行百分数与小数、分数之间的互化。能解决有关百分数的实际问题。百分数前后的相关知识联系。分数混合运算及应用分数乘法及应用加减法及应用分数的再认识小数的再认识分数与小数的互化认识方程,解简单的方程百分数的意义小数、百分数、分数的互化利用方程解简单的百分数应用题生活中的数百分数的进一步应用利用方程解决简单的百分数应用题知识点疏理像22%、28%、90%、%这样的分数叫做百分数,,也叫做百分数、百分比。想一想:百分数与分数在意义上有什么不同?百分数和分数小数的互化。1、百分数和小数的互化把小数化成百分数,只要巴小数点现右移动两位,同时在后面添上百分数;把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。⑴⑵把下面的分数化成小数⑶==25%====140%===123.%⑷把27%124%%化成小数27%==27÷100=%==124÷100=%==÷100=,通常相把小数化成小数(除不尽时,通常不留三位小数),再把小数化成百分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约沉最简分数。⑴把,,化成百分数==75%==%=()=()%⑵把17%,40%,%化成分数17%=40%==%=()=()百分数的应用合格率=×100%(2)我来填一填我国草原面积约占我国流通总面积的百分之四十,用百分数表示是()。某种商品降价10%,表示把()看作单位“1”,现在价格是原价的()%。一桶油用去百分子四十,这个分数写作(),还剩这桶油的()%。11%的计数单位时(),他有()个这样的计数单位。(3)我来填男生有25人,女生有20人,男生比女生多()人,男生比女生多()%,女生比男生少()人,女生比男生少()%。50米相当于80米的()%,50米比80米少()%,80米比50米多()%一个数是120,他的25%是()。一个数是20%,这个数是()。()的40%是100千克,比80米多()%是100米。一个数的50%与得60%一样大,这个数是()。六年级一班有50个同学,今天的出勤率是98%,今天又()人缺勤。()千米比60千米少25%,比100吨少10%的数是()(4)根据算式补充条件粮店里有大米3000千克,-------,面粉多少千克?1)3000÷80%-----------------。2)3000×80%-----------------。3)3000÷(1+20%)-----------。4)3000×(1+20%)-----------。(5)判断(对的打√,错的打╳)1)一袋面粉吃了80%千克。2)百分数的意义与分数的意义完全相同。