小班语言活动：小鸭找朋友.doc

活动目标:1、理解故事内容,学会礼貌用语:“请、对不起”。2、初步培养遇事的沟通交往的能力,感受礼貌交往的快乐。活动准备:1、小鸭子叫声;《小鸭找朋友》背景图。2、小鸭、小兔、小狗、小青蛙活动图片。3、头饰:小鸭、小兔、小狗、青蛙活动过程:一、谈话1、你们有自己的好朋友吗?2、我的好朋友是XXX,你的好朋友是谁?(引导幼儿用“我的好朋友是XXX”、“XXX是我的好朋友”说话。)3、请你用自己喜欢的方式与好朋友打个招呼。(握握手、拥抱……)我们都有好朋友,好朋友在一起会生活的很高兴很快乐。4、今天有一只动物宝宝也出来找朋友,是谁呢?播放小鸭叫声,并请幼儿模仿小鸭走路的样子和叫声。5、小鸭会找谁做朋友呢?二、利用活动挂图,理解故事内容1、教师操作图片,初步理解故事,启发幼儿学说礼貌用语。(1)小鸭看到小兔(小狗、小青蛙)时,会怎么说?小鸭邀请朋友时用到了“请”。(2)小兔(小狗、小青蛙)会和小狗一起玩吗?为什么?(3)小兔、小狗不能和小兔一起玩,会怎么说?它们用到了“对不起”。(4)小鸭找到朋友了吗?它找到的朋友是谁?它们心情怎么样?2、师幼合作讲故事,对话部分留给幼儿,请幼儿说出其中的礼貌用语。提问:1、我们什么时候可以用“请”。2、遇到什么情况时可以说“对不起”。三、引导幼儿在表演故事中感受礼貌交往的快乐。教师佩戴小鸭头饰,分别找出兔妈妈、小狗妈妈、青蛙妈妈佩戴头饰,请他们各自邀请自己的宝宝分成三组。教师与全体幼儿集体进行表演。四、续编故事小鸭和小青蛙在池塘里玩的可开心了,还会有谁会成为小鸭的好朋友呢?请幼儿模仿想到的小动物,在老师的帮助下表演故事。