知识要求:本课所选择的教学内容为跳绳和游戏。初中学生已有一定的跳绳基础,教学中尝试让学生对跳绳构成因素进行自由选择,组合、创编,把课堂当作自我展示的舞台,培养学生的创造力;游戏——障碍跑接力,调动学生学习的积极性,激发学生的学练欲望,可以培养学生的团结协作,永争第一的拼搏精神。突破过程:,教师与学生一起进行一分钟跳绳体验,使学生在快乐中进入运动佳境,为下阶段学生自主创编获得心理上的准备与生理上的适应。运动过程中,老师适时提醒学生注意安全,提高学生安全意识。,教师通过编排构思示意表,启发诱惑学生自主创编跳绳组合,在这一过程中,教师积极组织学生一起活动,主动参与其中,形成学生与学生,教师与学生之间的多向交流,学生们在轻松愉快的运动氛围中,积极参与活动合理分配运动角色、主动克服困难,完成创编任务,并通过展示共享自我创新成果,从中体验运动带来的乐趣,增强了学生的自信心。,跳过体操垫,进入圈圈跳绳,同学们团结一致,加油助威,给予每一个完成接力的学生掌声,学生在游戏中体验快乐。
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