学情调查报告及调查问卷.doc

学情调查报告及调查问卷四年级学生学情调查报告 一知识:    同学们对基础知识掌握的很好,字词方面没有什么障碍,并能做到简单的预习和复习,学习习惯较好,作文方面不跑题,结构基本符合要求,字迹欠佳,需加强。而且,在解题时,大家都在不同程度上有马虎现象,句子和短文的解答不规范,在灵活运用知识上还需提高,以后要在学生分析理解文意上多下功夫,加强学生分析、理解、朗读的能力。二情感:  目前,学科的认识,学生只停留在考试,分数的层面上,大部分的同学把它当成考大学的途径,不明白为什么要学习语文。不过态度还是积极向上的。   在动机方面,学生多半是为了父母,为了自已认为的优质生活而努力,没有认识到学习的本身。   学习中,道德评价准则,应考察学生合作意识,学习行为,内容反馈等。 三个性心理:   学习中,有部分有毅力的学生可以自主学习,学习方法得当,但也有一部分,需要父母和老师的指导和督促,意志力薄弱。   同学们的自信心相对较强,如果面对挑战都能做到勇敢面对,而且,只要用心都能很好地完成任务,课堂学习情绪稳定,学习氛围浓厚。四方法和思维:   学生的学习方法,优生掌握的好,能很好地接受知识,进行有效的学习,但有个别学困生,不能很好地利用时间,整天拖拖拉拉,需老师亲自辅导和帮助。   在认知特征上,优生的素质较好,上进心强,愿意接受挑战,而且各项能力发展均衡,积极向上,心态很好,对比来说学困生在某些方面还不够自信,需要多加帮助和鼓励。  解决问题上,学困生相对来说接受较慢,需反复讲解巩固才能领会,解决问题也需要小组长或老师的关注,自主能力有等培养和提高。五环境:   本班学生中,家庭较富裕的居多,除一人是单亲家庭外,其余同学都得到了双亲的关爱,生活很幸福,家庭很和谐。而且,父母大部分都在身边,使孩子的身心成长都很健康,但个别家长对孩子抱以过高的期望,使得在教育子女的过程中,形成了一些误区,制约了孩子的个性发展,有的孩子很顽劣,有的又很自卑。   班级内,同学们都以成绩优异为荣,以班级荣誉为荣,学习所氛很浓厚,学生学习的主动性较强,竞争意识很强烈,课堂上发言踊跃,积极探索。  班集体道德准则,班内强调合作,团结,发挥小组的作用,以小团体带动大团体,鼓励学生发挥个人的学习能力,在班内一帮一,互结学习队子,共同努力,共同进步,培养学生的集体荣誉感。   交友情况,把握友谊的真谛,倡导纯洁,互助,互爱的同学友谊,引导学生正确对待异性交往,同时倡导真诚待人,交真正的知心朋友。学生学情调查问卷 亲爱的同学:你好!为了进一步了解我们上开学以来的学习情况,以研究对策,改进教学,从而最终使广大同学更好地进行学习,特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。请你根据自己的真实情况填写,填时请不要与别人讨论,谢谢你的合作!                        学校: 姓名:______________得分:1你的学习状况(     )A很好,学习非常主动                   B学习认真,但仍然有潜力可挖C学习一般,基本上完成各课任务         D差,基本上是混日子2作业完成情况(     )A好,能及时上交                       B一般,部分科目或题目放弃了C基本上做完了