州泰实中职称评审工作方案.doc

州泰实中职称评审工作方案州泰实中职称评审工作一、:zz职评工作领导小组下设办公室,主任zz。评定小组成员为:zz二、评审程序公开、材料打分、公开展示教育和教科研成果、民主测评、择优推荐、公示等程序三、评分细则(一)素质、规范及其它工作方面政治素质和职业道德规范(15分)其他工作(10分)年度考核(10分)综合表彰(任现职以来)(5分)教龄进档学历农村任教任现职以来年度考核均为合格及以上6分。年度考核每次2分。表彰、嘉奖、记功,镇校级每次1分,市(区)级每次2分,州泰市级每次4分,省级及以上每次5分(其中镇校级累计不超过2分)各类与教育及申报人员岗位有关的单项表彰。市(区)级每次1分,州泰市级每次2分,省级及以上每次4分。。任现职至今,。作为市高层次人才引进的另加1分。研究生毕业或取得硕士学位3分,博士学位4分。从教以来在农村任教满三年的加1分、满5年的2分,满8年的加3分。市(区)内1年1分,跨市(区)支教1年2分,跨省支教1年3分(二)教学工作项目累计分值细则循环教学6任现职以来有过两次循环或教过两次初、高三以上的6分;有过1次循环教学的4分;无循环教学或未教过高、初三的2分。高初三不开设的课程按最高学段任教3年以上的6分,。只有初三开设的学科任教5年以上的6分,不足的每少一年减1分。教学效果5任现职以来,同类四个班以上的,期中、期末3次以上第一名或1次第一6次第二的或2次第一3次第二的5分,∕次;从未获得过第一第二的最高不超过3分;中途接班且进步明显的加1-3分;不参加考试的学科按平时上课表现及与本组其他教师比较给分。工作量6任现职以来,每学年每周标准课时(不含年级系数)超12节的6分,10-11节的5分,8-9节4分,6-8节的3分,6节以下的2分,教学工作量不足12节有其他辅助工作量累加的最高不超过5分。(有部分学年工作量达不到以上标准的计算均值)纪律3任现职以来,无病事假的抽查全到的3分;∕天,∕天;∕次.;∕次;有过旷课或旷职的减1分∕次.。教案2教学工作检查教学案上二次备课充分,教学全2分;其余1分教师基本功3任现职以来,参加课堂教学和教师基本功竞赛。课堂教学省级及以上3分;大市级2分∕次;市区级1分∕次,∕次;∕次,市级1分∕次,∕次,∕次。学生满意度2任现职以来,学年度课堂测评学生满意率均为95%以上2分;94-90%,89-85%的1分,85%以下0分。其他2编写校本教材的主要编者,完成任务得到学校确认的2分;任教第二选修课,有地点有学生有教案有成绩评定2分;指导学生社团建设,参加研究性课程指导,校三进工作有方案有过程有成果展示有的2分;(三)(6分)省级以上公开课(5分/次)地市级公开课(4分/次)县市级(市直)公开课(2分/次)校级公开课(1分/次)(不超过3分)总分(累计不超过6分)注:、活动安排方案、公开课教案以及评课议课记录等详实的佐证材料原件,并经组织单位确认或市(区)以上教科研部门认可。。(10分)核心刊物(8分/篇)参加州泰市级及以上编写的教材或教学参考资料(5分)省级以上公开发表(5分、篇)、获奖或专题研讨交流作品(3分/篇)市级公开发表(3分/篇)、市级获奖或专题研讨交流作品(2分/篇)总分(累计不超过10分)注:,不重复计分。2..获奖论文必须是由教育主管部门及其所属教研室、教科所、电教馆以及教育学会组织评奖并发文公布的。(10分)(1)教改:参加教改实验取得一定效果,教育教学经验在县级及以上范围交流推广的5分;国家级经验交流(5分/篇)省级经验交流(3分/篇)大市级经验交流(2分/篇)市直学校级培训、经验交流(1分/篇)校级经验交流()(不超过2分)总分(累计不超过5分)