2020年度写人作文的开头和结尾精彩片段.docx

写人作文的开头和结尾精彩片段【篇一:写人记事作文精彩开头结尾】开头⒈生活中的点点滴滴、磕磕绊绊,一幕幕??相信都有值得我们回味和感动的事吧??走进岁月的长廊,翻阅生命的相册,重温那曾今令我感动的瞬间??结尾⒈那一幕幕瞬间,如今会为,人会深陷那张感动的网??触及到我心中最柔软的角落,勾起我无限的回忆??开头⒉从易到难,从少到多,从简到烦??总有那段经历的过程,合深印在上面抹不去的印记??从稚嫩到成熟,如今的我,已不再是那个天真的小女孩(顽皮的小男孩)??结尾⒉成长的一路上,如今再次回首那段路程,一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼??这一切的一切,才让我成长。开头⒊小时候的我,现在的我,形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事,顽皮天真和徒步谨慎??结尾⒊长大的感觉和以前的并不一样,经过对比,仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮??开头⒋懂道理,是一个人,不,是一个乖孩子应有的标志吧??结尾⒋回顾我以前的不懂事,真该反省一下,做个懂道理的人??不,是一个乖孩子。开头⒌在我的xxx(小学六年,成长过程等)中,发生过很多事,每当夜深人静,回首往事,历历在目。其中最xx(难忘,高兴,悲伤等等)的事,莫过于??(你要写的事)。每当想起它,我就会??(想起什么人,悟出什么道理之类的)。结尾⒌虽然事情已经过了xxx(那么久,几个月之类),可是每当我xxx(看见什么人,听到什么声,看见什么情景)时,还是会想起??(你要写的事)。这令人终生难忘的事时时xxx(告诉,鞭笞,警告,激励)着我,??(你写的事的主题思想)。开头6:成长,像一条源远流长的大河,使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成长,像一棵郁郁葱葱的大树,年轮里记载着我留下的足迹。啊,我的成长,如歌如诗,如梦如幻。结尾:6:一天天的成长中,我在变化,我在收获,花开花落,悄无声息。成长的故事很多很多,有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长,需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成长就是希望编织的彩带,串连回忆和向往。们就像一页页小船,在我的脑海里回荡。她们就像沙滩上的贝壳,有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事,那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时,我就会想起她。漫漫的人生道路。发生的事如满天的繁星多得数也数不完,但我最忘不了的还是那件事。每个人的一生都有很多很多难忘的事。可能是童年的往事,可能是成长的烦恼,可能是初恋的故事,可能是一次特别的邂逅,可能是一个意外的惊喜,可能是一次悲惨的遭遇??可是,于我来说,我有生以来最难以忘怀的事莫过于??六年的小学生活中,我经历过许许多多的事,随着时间的流逝,大都谈忘了,但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。这件事虽然过去了很久,它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时,我都感到记忆犹新。我经历过许多事,有酸、有甜、有苦、有辣,就像天上的繁星,有的光彩夺目,有的黯然无色,但一件事最令人难忘。结尾:这件事一直在我心灵最深处,今天我说出来,想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方,照亮我的心灵。从小到大,父母无时无刻不再给予我关怀和爱护,而我就像是一个永远也长不大的孩子,而我总是依偎在父母的庇护下。直到那一天我才真正感觉到自己长大了。小时候不知道什么是烦恼,似乎也没什么烦恼。小学几年,风平浪静,父母为我撑“伞”,老师为我挡风,我这棵幼苗在全方位的呵护下,丝毫没有受损。回眸凝望,那春夏秋冬里,那长街小巷里,留下了我成长道路上的一串串脚印,那每一个脚印都迁入了一段段难忘的故事,构成了我生命旅途中的一道道风景线。开头)成长,像一条源远流长的大河,使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成长,像一棵郁郁葱葱【篇二:写人的作文开头和结尾】写人的作文开头和结尾敬爱的老师开头段一、开门见山法(温暖的感觉)提起肖老师,同学们都会有说不完的话题。一想起她,我就不禁想起那一桩桩往事。二、外貌描写法1、(我的作文老师)她不胖也不瘦,不高也不矮,皮肤有点黑,但人长得很精神,又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛,这就是我的作文老师。她也是我见过的最会创新的老师。2、(我的老师)曹老师,这学期开学,当我第一次踏进五(2)班的教室,第一次见到你的时候,便被你那温和的神情感染了:白皙的脸庞上,一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气,加上您那秀气的嘴巴,给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。三、内心独白法1、(慈祥的老师)从小到大我最崇拜的人物,便是老师。以前是觉得当老师很威风,很神气。现在我从一个人的身上了解到,老师并不是在讲台上充充派头的人物,而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识,和一颗对学生充满关怀、宽容的心的真正的老师。2、(良师益友)李老师,您不光是我们的良师,而且是我们的益友。从您接我们