随班就读.ppt

自治区普通中小学承担随班就读工作骨干教师培训班学员学习汇报暨融合教育随班就读理念推广宣传二0一四年三月二十六日残疾孩子(儿童)融入社会融合教育随班就读残疾人:根据全国人大常委会关于1990年12月28日通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第二条的规定:残疾人是指在心理、生理、人体结构上,某种组织、功能丧失或者不正常,全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。导致残疾的主要原因可归纳为三大方面,即遗传和发育致残、外伤和疾病致残、环境和行为致残;一般来说,先天性残疾包括:精神发育迟缓、躯体遗传性缺陷、非遗传性发育缺陷;后天性残疾包括:传染性疾病致残,非传染性疾病致残(躯体疾病,精神疾病,营养不良性疾病,酗酒、吸毒、滥用药物等),创伤、伤害致残(交通事故,工伤、其他意外伤害)以及其他原因致残。从残疾预防工作的具体实践出发,许多情况下将导致残疾的原因分为遗传、药物、疾病、中毒、事故,意外伤害和有害环境等若干方面。不明原因:自闭症(孤独症) 老年痴呆症(阿尔茨海默病)属智力残疾2006年的第二次全国残疾人人口普查,全国各类残疾人总数为8296万人,,约占人口总数的的10%,也就是大约中国每一百个人就有十个是残疾人,每四个家庭就有一位残疾人。2010年12月02日中残联最新报道,随着环境污染、工作压力大等与社会发展有关的致残因素增加以及社会老龄化加剧、人均寿命逐步提高,我国残疾人口正以每年250万到300万的速度激增,未来5年内有望超过1亿人。2009年11月2日10:31 来源:央视网我国每年出生先天残疾儿童总数高达80-120万,约占每年出生人口总数的4-6%。 120万个,也就是说,每30秒,我国就新增加1个残疾婴儿,就意味着有一个家庭将因此饱受痛苦。?伊吾县地处偏远,属于自治区级贫困县,现有各类残疾人1622人,占全县总人口的8%。19821982,,《宪法》第一次在国家的根本大法第一次在国家的根本大法中对残疾人教育、生活和劳动问题进行了规中对残疾人教育、生活和劳动问题进行了规定。定。残疾人在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同其他公民平等的权利。1995年《教育法》规定,国家、社会及学校等教育机构应当根据残疾人身心特点和需要实施教育,并为提供帮助和便利。我国《宪法》、《义务教育法》和《残疾人教育条例》都明确规定:“国家保障残疾人受教育的权利”、“对残疾儿童、少年实施义务教育”。 2011年国务院残疾人工作委员会制定《中国残疾人事业“十二五”发展规划(2011-2015年)》自治区教育厅、自治区残联《关于进一步加强残疾人随班就读管理工作的意见》(新教基〔2012〕9号)