研究性学习课题成果.doc

课题名称:福州市中小学生近视情况探究所在班级:2010级高一年级1班课题组长:郑艳鑫9号课题成员:陈煜婷33号黄婕琳4号许安迪30号指导教师:孙敏芳老师课题成员第一个研究性学习课题★研究性学习简明表···············第03页★课题申报表·····················第04页★开题报告·······················第05页★开题评价表·····················第06页★活动情况记录表·················第07页★过程评价表·····················第09页★成果申报表·····················第10页★结题评价表·····················第10页★个人评价表及学分认定表·········第11页★课题研究结题报告···············第15页★项目查新报告···················第22页★附录···························第23页福州高级中学学生研究性学习简明表2010级第一课题课题名称福州市中小学生近视情况探究指导教师孙敏芳老师课题成员序号班级座号姓名承担任务学号学分119号郑艳鑫课题组长09214号黄婕琳数据进行筛选整理、统计043130号许安迪查找相关资料04133号陈煜婷排版5678成果获奖情况福州高级中学研究性学习课题申报表课题题目福州市中小学生近视情况探究班级高一(1)班指导教师孙敏芳老师课题组成员郑艳鑫(9号)黄婕琳(4号)许安迪(30号)陈煜婷(33号)组长郑艳鑫相关学科政治简要背景说明(课题是如何提出来的):中国是近视眼多发的国家,近视患者的数量已居世界第二位。近年来,青少年近视率逐年增加,尤其中小学生眼睛近视发生年龄减小,范围加大,程度加深。我国青少年近视至盲的人数已达30万人。这使得人们不得不关心中小学生近视的问题。在我国,近视是中小学生常见病之一,已危害到中小学生的正常学习、生活及身心健康。课题的目的和意义:使家长、学校和学生自己都意识到了近视问题的严重性,改变视力好、视力差无所谓的被动局面,激励学生以至家长重视保护眼睛,预防近视,使“要我防”变为“我要防”。使同学们科学养眼护眼,养成良好的用眼习惯,让近视远离中小学生。活动计划:(1)任务分工:郑艳鑫:把握课题发展方向、统筹规划、把握课题的研究进程、撰写课题研究报告黄婕琳:对收集到的资料、数据进行筛选整理、统计许安迪:通过网络、图书馆、报纸等方式查找相关资料陈煜婷:对资料编辑、排版、上传(2)活动步骤:分4阶段完成(---)第一阶段:确定课题,明确目标与分工。(---)第二阶段:查找相关资料。采访街头市民,学校同学(主要通过分发调查问卷),了解福州市中小学生近视情况探究。(---)第三阶段:收集并分析资料。(---)第四阶段:总结、完成课题研究报告、相互交流课题研究的心得体会。(3)计划访问的对象:同学、街头市民等(4)活动所需条件:公交车等预期的成果(论文、调研报告、制作模型、实验报告等):论文表达形式(文字、图片、实物、音像资料、多媒体等):文字、图片、实物等研究性学习课题研究开题报告课题名称:福州市中小学生近视情况探究年级班级:2010级高一年级(1)班指导老师:孙敏芳老师课题组长:郑艳鑫(9号)课题成员:黄婕琳(4号)许安迪(30号)陈煜婷(33号)内容摘要:中国是近视眼多发的国家,近视患者的数量已居世界第二位。近年来,青少年近视率逐年增加,尤其中小学生眼睛近视发生年龄减小,范围加大,程度加深。我国青少年近视至盲的人数已达30万人。这使得人们不得不关心中小学生近视的问题。在我国,近视是中小学生常见病之一,已危害到中小学生的正常学习、生活及身心健康。课题的目的与意义:使家长、学校和学生自己都意识到了近视问题的严重性,改变视力好、视力差无所谓的被动局面,激励学生以至家长重视保护眼睛,预防近视,使“要我防”变为“我要防”。使同学们科学养眼护眼,养成良好的用眼习惯,让近视远离中小学生。更是希望能在这个过程中学会合作与分享,并从而锻炼自己的实践动手能力,组织能力等。作为一名合格的公民,我们必须以主人翁的态度关心社会事物,相信通过此次活动一定能增强我们的责任感,提高参与的热情和信心。课题研究的学术目标:,激励学生以至家长重视保护眼睛,预防近视。,养成良好的用眼习惯。任务分工:郑艳鑫:把握课题发展方向、统筹规划、把握课题的研究进程、撰写课题研究报告黄婕琳:对收集到的资料、数据进行筛选整理、统计许安迪:通过网络、图书馆、报纸等方式查找相关资料陈煜婷